理綜高考備考生物知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 ?！ 。后w內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育(精子和卵子發(fā)生過(guò)程的區(qū)別，受精的準(zhǔn)備階段及受精過(guò)程中阻止多精入卵的兩道屏障。 ?。焊鞣N動(dòng)植物細(xì)胞工程技術(shù)相互之間的原理、步驟和應(yīng)用等的比較。⑸要注意將基因工程技術(shù)與其他技術(shù)(如植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、胚胎工程等)相聯(lián)系。PCR技術(shù)的原理、條件、過(guò)程等?；虮磉_(dá)載體組成中各組件的功能。 ，6個(gè)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、關(guān)鍵步驟及相關(guān)現(xiàn)象解釋。能量流動(dòng)的特點(diǎn)、相關(guān)概念的比較理解(如能量傳遞效率與能量利用率、同化量與攝入量)、能量傳遞效率的計(jì)算等。 、作用效應(yīng)、運(yùn)輸機(jī)理，反饋調(diào)節(jié)、分級(jí)調(diào)節(jié)，激素間的協(xié)同作用和拮抗作用?！ 。⒁鈪^(qū)別隨機(jī)交配與自交時(shí)基因頻率計(jì)算的差異。染色體變異是細(xì)胞水平上的變異，注意交叉互換和易位的區(qū)別。根據(jù)系譜圖判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型，計(jì)算概率?！ ∪绻z傳物質(zhì)存在于細(xì)胞質(zhì)中線粒體或葉綠體上，其遺傳方式不適合孟德?tīng)栠z傳定律，表現(xiàn)出很明顯的母系遺傳現(xiàn)象(與母本性狀相同)。轉(zhuǎn)錄的起始點(diǎn)是基因非編碼區(qū)的啟動(dòng)子，終止點(diǎn)是終止子，翻譯的起始點(diǎn)是mRNA上的起始密碼子，終止點(diǎn)是mRNA上的終止密碼子。) 。DNA是主要遺傳物質(zhì)的理解。一個(gè)精(卵)原細(xì)胞產(chǎn)生的精子(或卵細(xì)胞)的實(shí)際類型與可能的類型?！ ?光、溫度、水、氣、肥)如何影響光合作用的曲線圖?看清是在研究植物整體范圍還是葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系，看清總光合還是凈光合，凈光合(關(guān)鍵字詞:CO2的吸收，O2的釋放、有機(jī)物的積累)，總光合(關(guān)鍵字詞:CO2的固定，O2的產(chǎn)生、有機(jī)物的合成)。 、過(guò)程，物質(zhì)和能量變化。 、限制因素分析?！ 。骄棵傅母咝?、專一性及影響酶活性因素的實(shí)驗(yàn)原理、步驟、注意事項(xiàng)、異常情況原因分析。理綜高考備考生物知識(shí)點(diǎn)的總結(jié) 高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1 、功能與檢測(cè)的原理及應(yīng)用，水分、無(wú)機(jī)鹽的功能。一些特殊的細(xì)胞：哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞(無(wú)核、無(wú)線粒體、無(wú)氧呼吸、無(wú)DNA)，支原體(無(wú)細(xì)胞壁)、神經(jīng)細(xì)胞(突起)、骨骼肌細(xì)胞(多核)、成熟的篩管細(xì)胞(無(wú)核)等?！ 。a(chǎn)生和利用ATP的生理過(guò)程。質(zhì)壁分離與復(fù)原：蔗糖與KNO尿素等處理的比較。相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?！ ?，核DNA、染色體和染色單體數(shù)目、每條染色體DNA含量、染色體組數(shù)隨分裂時(shí)期的變化規(guī)律。 (肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn))的實(shí)驗(yàn)取材、方法、結(jié)果、缺陷(實(shí)驗(yàn)誤差)、所用技術(shù)，共同設(shè)計(jì)思路。每條鏈都有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)和一個(gè)游離的脫氧核糖。原核細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)同地進(jìn)行，而真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)的基因轉(zhuǎn)錄與核糖體上的翻譯被核膜隔開(kāi)。雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果(3:1，9:3:3:1)及其變式，要注意不完全顯性或純合子致死、基因互作
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