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班主任培訓學習心得體會(3篇)-全文預覽

2024-12-07 01:02 上一頁面

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【正文】 燃起學生探求的火花,引導學生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學生的思路。同一方面的內容,可以多層次、多角度設置空白,知識間的梯度要適當。故弄玄虛,有百害而無一益。把握設置原則。要有誨人不倦的精神,要努力成為學生最親近的人,最知心的朋友,也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心,盡最大努力蹲下來與學生相處,在師生間形成潛移默化的共鳴。我想只有經過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。這樣就要更加注重班主任工,做好各個學科之間的溝通,讓學生全面發(fā)展。在聽課之前,我總是認為新課標實施起來有些困難,班主任工也相應的有所難度,畢竟各地條件不一樣,有些家長望子成龍的急功近利觀念太強,他們傾向于應試教育,認為兒女只要考取大學就萬事大吉。這些都使我加深了對班主任工的認識,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。 總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工,我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工,總之,做一名班主任,就要做到“教學生一天,想學生一生”這樣才能把工做得更好。 六、做好家校聯系 孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。 五、組建和培養(yǎng)好班干部隊 要做一個輕松的班主任,必須培養(yǎng)一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。 四、用人格去影響學生 老師的言行對學生有潛移默化的影響。 三、建立良好的師生關系 班主任對全班所有學生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個學生,對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。在學生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理。一是向書本去學,學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段;二是向同行學習,要經常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習,同他們互相切磋、互相交流、取長補短;三是做中學、學中做,人們常說教師要給學生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工中不斷地學習,在總結經驗教訓的基礎上,不斷地改進完善,讓自己的班主任工做得有聲有色。班主任培訓學習心得體會(3篇) 班主任培訓學習心得體會 第一篇: x月x日,我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓,通過這次培訓我收獲很多?,F將自己參加這次培訓以后的一些個人的心得總結一下: 一、努力充實自己 做一個合格的班主任,必須努力去學習,不斷提高自身的管理水平和能力。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。“親其師,信其道”,這樣,教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。在課余時間,走到學生中,到學生休息的課間中去,到宿舍中去,到學生食堂去與學生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關系更加融洽。比如:學生退步了,送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生,給他送去體貼的關懷……這些看來都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體現在這些小事上。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎,有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導,把他們培養(yǎng)成在班上有權威,管理有方法的班干部也不是難事了。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,根據需要不定期地進行家訪等。 在這次培訓中,我們努力學習,認真工,完成這次培訓的任務。 新
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