有關(guān)學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集6篇-全文預(yù)覽
【正文】 月考前背完英語課文； 月考前默完語文應(yīng)背文段； 月考前物理基本自學(xué)完畢； 月考前數(shù)學(xué)基本自學(xué)完畢； 其余科目盡可能趕上去； 月考前背完《增廣賢文》，看五本以上的名著。多看課外書?！ ?，盡早回家。勤做筆記，課堂上不理解的問題要問老師，一直到完全清楚明白。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門主課在期末考試要在90分以上，其它科目要達(dá)到A級(jí)。強(qiáng)化太倉市學(xué)科帶頭人、蘇州市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的業(yè)務(wù)提高和打造?！ 。嵘龓熧Y水平 ?、排囵B(yǎng)青年教師?？茖W(xué)教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué)而展開，把課堂作為研究的主陣地?！ 、莿?chuàng)新教研方式。各?？茖W(xué)教研組要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為規(guī)范教師教學(xué)行為的重點(diǎn)工作，尤其在備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié)上要常抓不懈?！ 、壬罨n題研究。繼續(xù)完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的重要部分，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提升教師的教育理念，打造質(zhì)量課堂，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。合理配備三科教師，認(rèn)真、全面落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，確保開齊上足科學(xué)課、勞技課、研學(xué)課，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常有效開展。組織教師認(rèn)真研讀20xx年《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材，研究低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的有效策略；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)?！ ?0xx年10月26日 張博 (11秋會(huì)計(jì)本)學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 落實(shí)蘇州市教科院和太倉市教師發(fā)展中心相關(guān)工作計(jì)劃，深入一線，加強(qiáng)各學(xué)科課堂教學(xué)研究，提升服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 最后，積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記?！ ∫?、多方學(xué)習(xí) 二、按時(shí)完成作業(yè) 其次，認(rèn)真對(duì)待每次上課，盡可能每次開課都到。 再次，合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于10個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力；做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)出現(xiàn)一些這樣、哪樣的變化，自己要堅(jiān)定學(xué)習(xí)決心，靈活開展學(xué)習(xí)，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！ 《?、具體工作及要求 ，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控 ?、艠淞W(xué)習(xí)意識(shí)?！ 、锹鋵?shí)課程計(jì)劃?！ 、聘母锝虒W(xué)評(píng)價(jià)。通過系列課標(biāo)和教材的培訓(xùn)活動(dòng)提升教師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。各校要根據(jù)實(shí)際情況積極組建科學(xué)教研組，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況自主開展各類校本教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有特色、有成效、有質(zhì)量。在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮青年科學(xué)教師的積極性和蘇州市、太倉市級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用。以課堂觀察和課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入點(diǎn)，關(guān)注課堂教學(xué)的細(xì)微之處，
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