暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇(文件)
【正文】 利用一部分時(shí)間來做背誦?！ ￡P(guān)于化學(xué) 把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些… 關(guān)于物理 分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過程。剛進(jìn)入高中不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高一上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢?！ ?，提高身體素質(zhì)。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料) ，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心?！ 。岣咦约旱挠⒄Z會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)?！ 。绯辞炎?、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)?！ ！ 計(jì)劃：督促型語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)此類計(jì)劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。 ?！ ⒊?，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化?；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。三、時(shí)間安排：?！ ∷?、家長督促 、學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。 ?！ 。稳斡?，增加運(yùn)動，提高體能。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決?！ 。瑢懞米约呵袑?shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃?！ ∫弧⒂?jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力?！ ∷?、督促自律 ，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)，游三次泳，增加運(yùn)動，提高體能?！ ?，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題?！ 《⒕唧w措施 ，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4 A計(jì)劃：自律型英語、數(shù)學(xué)為相對弱項(xiàng)此類計(jì)劃比較適合有一定自律能力，具備一定學(xué)習(xí)能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)
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