數(shù)學八年級上冊季度教學計劃(文件)
【正文】 測，2課時 第二十章，數(shù)據(jù)描述，15課時 ，數(shù)據(jù)的代表，6課時 ，數(shù)據(jù)的波動，5課時 ，數(shù)據(jù)分析，2課時 復習小節(jié)與檢測，2課時 期末總復習 數(shù)學八年級上冊季度教學計劃2 一、指導思想 教育學生掌握基礎知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。八(2)班后進面較大，很多同學基礎差，有少數(shù)學生不上進，思維閑散，和兄弟班級差距大?！ 〖ぐl(fā)學生的興趣，興趣是最好的老師。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造?！ ￠_展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類，分層布置，分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。優(yōu)生率達50%，及格格率達到88%。學習反比例函數(shù)圖像、性質?！ ∵^程方法目標： 發(fā)展學生推理能力?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀目標： ，增加邏輯推理能力，感受數(shù)學與生活的關聯(lián)。 四、教材分析 第十六章分式： 本章主要學習分式及其基本性質，分式的約分、通分，分式的基本運算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。 教學難點：分式的約分和通分。 教學重點：反比例函數(shù)圖象及其性質?！ 〉谑苏鹿垂啥ɡ恚骸 ”菊轮饕剿髦苯侨切蔚娜呹P系，學習勾股定理及勾股定理的逆定理，學會利用三邊關系判斷一個三角形是否為直角三角形?！ 〗虒W重點：平行四邊形的定義、性質和判定。特殊平行四邊形的性質與判定及其應用。理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)所表達的含義?！ ∥濉⒔虒W措施 充分作好課前準備：鉆研教材，編寫詳盡教案，精心設計探究問題，深入分析思維模式，做到重點突出，難點剖析透徹。 切實做好單元測試與分析：每一單元測試后立即進行試卷分析，根據(jù)試卷中學生出現(xiàn)的問題，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學生數(shù)學學習中遇到的困惑，不斷增強學生學習自信心。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。 ，爭取充分掌握學生動態(tài)?！ ?。該兩班共有學生117人。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢,思路狹窄、呆滯,不利于后繼學習,要重視對學生進行思法指導。了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖,能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型。會比較角的大小,能估計一個角的大小,會計算角度的和與差,認識度、分、秒,并會進行簡單的換算?！ “盐蘸门c前兩個階段的銜接,把握好教學要求,不要隨意撥高。重視數(shù)學思想方法的滲透,關注數(shù)學文化。注重概念間的聯(lián)系,在對比中加深理解,重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練。突出統(tǒng)計思想。讀法指導、聽法指導、思法指導、寫法指導、記法指導 ?！ ≈匾暚F(xiàn)代信息技術的運用,著重利用計算器,豐富學習資源?！ ∵m當加強練習,加深對基本知識和基本技能的掌握,但不一味追求練習的`數(shù)量。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,展示豐富多彩的幾何世界。突出列方程,結合實際問題討論解方程。會設計簡單的調查問卷收集數(shù)據(jù)。結合實例,了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短
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