數(shù)學(xué)八年級上冊季度教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 加強練習(xí),加深對基本知識和基本技能的掌握,但不一味追求練習(xí)的`數(shù)量。讀法指導(dǎo)、聽法指導(dǎo)、思法指導(dǎo)、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo) 。注重概念間的聯(lián)系,在對比中加深理解,重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練?！ “盐蘸门c前兩個階段的銜接,把握好教學(xué)要求,不要隨意撥高。了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖,能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型。該兩班共有學(xué)生117人?！ ?，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。 切實做好單元測試與分析：每一單元測試后立即進行試卷分析，根據(jù)試卷中學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困惑，不斷增強學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)所表達(dá)的含義?！ 〗虒W(xué)重點：平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定。 教學(xué)重點：反比例函數(shù)圖象及其性質(zhì)?！ ∷?、教材分析 第十六章分式： 本章主要學(xué)習(xí)分式及其基本性質(zhì)，分式的約分、通分，分式的基本運算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法?！ ∵^程方法目標(biāo)： 發(fā)展學(xué)生推理能力。優(yōu)生率達(dá)50%，及格格率達(dá)到88%。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。八(2)班后進面較大，很多同學(xué)基礎(chǔ)差，有少數(shù)學(xué)生不上進，思維閑散，和兄弟班級差距大?！ 「母镒鳂I(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?！ 」垂啥ɡ恚簳霉垂啥ɡ砗湍娑ɡ斫鉀Q實際問題。數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。數(shù)學(xué)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用。進一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進一步認(rèn)識數(shù)形結(jié)合的思維方法。只要興趣有了，學(xué)生有學(xué)習(xí)欲望，那自然會努力學(xué)好。八(2)班人數(shù)為50人，七年級下期學(xué)生期末考試高分人數(shù)9人，及格人數(shù)27人，低分6人?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)?！ 《?、學(xué)情分析 分析上學(xué)期的期末考試成績，發(fā)現(xiàn)試題難易適中，優(yōu)生多(24人)，后進生也不少(5人)?！ 治鰯?shù)據(jù)并從中獲取總體信息。差生率：低于2%?！ 〉谑哒路幢壤瘮?shù)： 本章主要學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì)，學(xué)習(xí)反比例函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用?！ 〉谑耪滤倪呅危骸 ”菊轮饕骄績深愄厥獾乃倪呅蔚男再|(zhì)與判定，即平行四邊形和梯形有關(guān)的性質(zhì)與判定。 教學(xué)重點：求平均數(shù)、中位數(shù)與方差?！ 〖訌妼W(xué)生的課后輔導(dǎo)：耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，增大優(yōu)生的負(fù)荷，做到優(yōu)生“吃得飽”、中等生“吃得好”、后進生”吃得了”?！ 《?、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) (1)認(rèn)真?zhèn)湔n?！ ∷摹⑻岣哔|(zhì)量的措施 ，掌握教材?！ ?shù)學(xué)八年級上冊季度教學(xué)計劃5 學(xué)生情況分析 本學(xué)期擔(dān)任七年級三、四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作?！ 《⒔滩募罢n標(biāo)分析 第一章有理數(shù) ,. ,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母),體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法. 、減、乘、除運算,理解有理數(shù)的運算律,. ,會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數(shù),. 第二章一元一次方程 ”把實際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型,了解一元
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