教師個人述職報告5篇(文件)
【正文】 不是為了證明什么，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠，但教學活動開展的卻毫不退色。嚴以律己，寬以待人。我實在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育。平等，還體現(xiàn)在班主任對班級事務和活動的參與和熱情投入?！庇浀么髵叱龝r，我會和學生一起同勞動；大課間時，我和同學們在操場上一起運動，一起加油。批評和表揚一樣重要，只是要掌握好這個“度”?！ ∏岸螘r間，我們班級的一個同學找我承認錯誤，這個學生因為個人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級扣了分。應該說，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人?！ ∥覀兊目傮w情況有些特殊，是由原來的初二（1）班的23個同學和10位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎參差不齊?！ ∥艺J為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。 四、處理好師生關系，加強家校聯(lián)系 做班主任前，我就深深知道，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內(nèi)心?！ 〖訌姾图议L的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心?！ ∫粋€學期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服，是我一直思考和努力的?！ ∪?、教育學生努力學習，完成學習任務 班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向學。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。 二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力 要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。這樣一來他感到難為情，但并不難堪，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。關于批評，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學，及時糾正；二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法，即在批評學生一個缺點的時候，不妨先表揚他的三個優(yōu)點。我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛這個家中的每一個成員，學生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。多一些真誠的愛心，收獲的將是更多的幸福和快樂！ 二、班級是一個家 班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異，但人格上是平等的。以下是我的述職報告?！ 〈酥隆 【炊Y！ 述職人：xxx 20xx年x月x日【篇四】教師個人述職報告 尊敬的領導： 我做為一個班主任始終堅持出全勤，從未因私事耽誤學校的一件事和學生的一節(jié)課，一節(jié)自習輔導。身為語文組組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師。一開始到高三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書?！ ?。在學習內(nèi)容上，引
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