幼兒園年度工作計劃教學(xué)文本(文件)
【正文】 級調(diào)整，只有不斷強化安全意識，認(rèn)真履行工作職責(zé)，才能避免意外的發(fā)生。根據(jù)教育局的要求，我們將完善各級匯報制度，保證在第一時間解決各種不安全的問題。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等?！ ?三)進一步加強檢查力度，防患未然。①加強學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決?！ ?四)進一步細(xì)化幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防到位。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。 ，保障幼兒園師生生命、財產(chǎn)安全。另一方面幼兒園組織幼兒集體外出(如秋游社區(qū)教育)活動，要先上報有關(guān)部門才能進行。圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性。培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展?！ 〗搪毠ふJ(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅持保教并重。 管理人員要按計劃落實保教管理。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作?！ ∫獓?yán)肅幼兒園招生,收費紀(jì)律,規(guī)范辦班行為,控制班額,嚴(yán)禁不足齡幼兒提前入園。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達到以研促教的目的。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作?！ ∈紫仁亲龊脙牲c間的交流,本期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補所短,促進思想與教學(xué)的共同融合。幼兒園年度工作計劃教學(xué)文本 ?！ ×硗?本期幼兒園將繼續(xù)做好園本培訓(xùn)工作,教師幫帶工作,開展教育思想討論,保進教師思想,專業(yè)能力發(fā)展,促進保教質(zhì)量的提高?！ 〗處熞?jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進家長的理解,支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進幼兒發(fā)展。家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育?！ ?二)圍繞實際問題開展教研 上學(xué)期,幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研,多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲,教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展分領(lǐng)域及整合教育的教研。 要加強幼兒教師隊伍建設(shè),在目前以生養(yǎng)園的辦園現(xiàn)狀下,要多渠道籌措資金改善辦園條件,改善幼兒教師待遇,提高師資水平和辦園品位。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時,切實為保教一線服務(wù)。 在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展?！ ⌒碌闹贫攘η髮㈥P(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),集中教育活動,游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。加大對外宣傳力度。 二,保教主要目標(biāo): 落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化。一方面加強師德規(guī)范學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象?！ 。瑖?yán)禁在園門口擺攤、停車、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動?！ N具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電?！ 。Ｇ闆r下每年檢查二次。 ，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍?！ ?二)進一步細(xì)化安全教育，宣傳到位。根據(jù)上級部門的要求以及本園實際情況，制定相關(guān)安全工作常規(guī)，杜絕事故的隱患，做好防范措施，發(fā)現(xiàn)問題及時處理?！ ??！ ∪⒕唧w措施 (一)進一步明確安全責(zé)任，完善獎懲制度?！ ??！ ?在實施新教材的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對探索型主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行研究，以真正體現(xiàn)環(huán)境能為孩子說話，并開展12次評比活動。 學(xué)習(xí)、實踐課改的要求，繼續(xù)開展探索型主題活動，并圍繞以整合的思想實施新教材以幼兒生存問題與教師回應(yīng)策略進行案例研究，并組織案例評比活動。 繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習(xí)新教材，理解新教材。 三、 工作要點及措施： 〈一〉、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會xx市學(xué)前教育綱要及指南的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善教與學(xué)的方式。 〈一〉幼兒現(xiàn)狀： 隨著二期課改的發(fā)展，幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀?！ ?周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。 二、 現(xiàn)狀分析 〈一〉教師現(xiàn)狀： 本學(xué)期我園共有10個班級，教師隊伍又進行了大的調(diào)整，由于臨時工隊伍的擴大，我園每個班級基本上由一個教師搭配一個臨時工?！ ?、各組小結(jié)工作。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1