【正文】 班級(jí)誦讀比賽。　　盼星星盼月亮，終于輪到我們班表演了?！　　笆紫葋?lái)評(píng)選二等獎(jiǎng)，有……”沒(méi)有我們班?！薄　∥业男念D時(shí)像碎了一樣，我們班沒(méi)得獎(jiǎng)。”老師說(shuō)：“雖然我們沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是參加表演的同學(xué)付出了努力和汗水。但是失敗乃成功之母！下次我也要參加朗誦活動(dòng)，為我們班贏得獎(jiǎng)狀?！百I(mǎi)什么好呢？”我好奇的問(wèn)了老媽一聲。開(kāi)始搜羅東西，我們買(mǎi)了很多，有：我自己愛(ài)吃的楊梅，巧克力，糖果，還有一些牛奶和汽水等等。為爸爸選的是沙漏，希望爸爸每天早晨不要忘記叫我起床?！　√┥健逶乐?。雖說(shuō)險(xiǎn)路我走過(guò)很多次，但十八盤(pán)不僅僅險(xiǎn)。這樣的一級(jí)級(jí)階梯，穿為一線，直到南天門(mén)。雖然早已疲憊不堪，但是每次一問(wèn)自己：“你難道還會(huì)被這點(diǎn)困難嚇倒嗎”時(shí)，內(nèi)心的回答都是：“不會(huì)！”　　距離登上南天門(mén)只有幾十步之遙時(shí)，是最艱難的時(shí)候?！　∵^(guò)了南天門(mén)，又爬了約半小時(shí)，終于登上了泰山。幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)14　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的國(guó)慶節(jié)。　　國(guó)慶節(jié)這天，我們?nèi)疫€有媽媽的同事一家去黑龍灘游玩。這氣勢(shì)磅礴的大壩是用一塊塊條石構(gòu)筑而成，它是仁壽人民智慧與勤勞的結(jié)晶。在船上可以看見(jiàn)一大群的魚(yú)兒跟著船游動(dòng)，它好像在與船賽跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩只猴子好像正在嬉戲打鬧。　　這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我真開(kāi)心!我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)國(guó)慶節(jié)。　　注重常規(guī)培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康。參與各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)，或請(qǐng)求老師幫助、解決?！　∽⒅卣n程的滲透，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。　　在主題活動(dòng)《自我保護(hù)》中，我們的預(yù)設(shè)目標(biāo)就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。我們與孩子們共同創(chuàng)設(shè)了 春天和夏天 的墻面環(huán)境，把由家長(zhǎng)與孩子共同收集、制作的自己喜歡的花、蔬菜調(diào)查表以及制作的春天里的動(dòng)物等季節(jié)特征來(lái)裝飾充實(shí)主題墻面，在這個(gè)過(guò)程中既讓孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流，又鍛煉了小手的能力讓孩子們從不同角度得到了發(fā)展，由于自己的作品展示在墻，更是激發(fā)了孩子們的動(dòng)手操作，完成任務(wù)的動(dòng)力，更讓他們體驗(yàn)了成功感?！　‖F(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學(xué)，向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方向發(fā)展?！　∽⒅貍€(gè)體差異，做到因人施教。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。佑欽小朋友 攻擊性 較強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。孩子們?cè)谂c同伴互相交流的同時(shí)從伙伴們的身上學(xué)到了很多知識(shí)，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在活動(dòng)中我們通過(guò)參觀社區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境，在參觀的過(guò)程中讓孩子們了解到了社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，在課程中我們滲入了很多自我保護(hù)的常識(shí)，讓幼兒在有趣的故事中明白道理，在玩中提高保護(hù)自己的意識(shí)，使幼兒能夠在成人的引導(dǎo)下辨別是、非。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了 《自我保護(hù)》、《春天和夏天》、《社區(qū)生活》、《生日》主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方面影響。在這個(gè)學(xué)期里，老師和保育員的共同努力下，我們和小朋友過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)，我們共成長(zhǎng)，同進(jìn)步，孩子們順利地度過(guò)了他們中班的第二個(gè)學(xué)期?？焱Ш竺婕て鹆税咨睦嘶?，快艇兩側(cè)的水往外噴射。不一會(huì)兒，船停在了蟠龍島的碼頭。碑的旁邊雕刻著一條栩栩如生的龍。乘坐了兩小時(shí)的汽車(chē)，來(lái)到了黑龍灘的大壩前。這一天，偉大的中華人民共和國(guó)誕生了，它標(biāo)志著中華人民從此站起來(lái)了。此時(shí)，向山下一看，可謂“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”也。雖然前方不遠(yuǎn)就是南天門(mén)；雖然已有一大段路被我甩在身后，但在這體力將要耗盡的時(shí)候，我的心里雖然還想繼續(xù)快爬，但體力卻只能讓我像之前那樣慢慢爬?？梢呀?jīng)到了這里了，也不能往下走了，只能往上爬了。想到這兒，內(nèi)心已已有些發(fā)怵。而其中，最陡峭的路段，便是“泰山十八盤(pán)”了。老媽還不知道這是我為他們選的禮物呢！誤以為是我為好朋友買(mǎi)的！　　哈哈，我很期待明天的國(guó)慶節(jié)了！幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)13　　“五岳歸來(lái)不看山，泰山歸來(lái)不看岳。我看到這琳瑯滿目的禮物，不知該選哪一個(gè)。因?yàn)槲以趯に贾I(mǎi)什么吃的，所以沒(méi)有注意到老媽在說(shuō)什么，隨后老媽又生氣地對(duì)我說(shuō)了一遍。為了迎接這個(gè)偉大的節(jié)日，我和我老媽決定上街買(mǎi)國(guó)慶節(jié)需要的東西，好好的布置下家里?！蔽倚睦镎媪w慕她們，但我想想她們?yōu)榱吮硌?，星期天都在練?xí)，不應(yīng)該恨她們?！　』貋?lái)時(shí)，老師說(shuō)這次我們沒(méi)得獎(jiǎng)的原因，同學(xué)們紛紛舉手，“我知道，我知道?！跋旅嫖襾?lái)公布一等獎(jiǎng)，有……”還是沒(méi)有我們班?？粗齻兊奈璧?，我想起了學(xué)過(guò)的一篇課文——《莫高窟》?！　〗酉聛?lái)該我們五年級(jí)啦，大家也都發(fā)揮的很好，節(jié)目精彩紛呈。接下來(lái)又上了蝦滑，這是我最?lèi)?ài)吃的，滑滑嫩嫩的，這盤(pán)就我一個(gè)人包了，她們都說(shuō)我好貪吃的，后來(lái)又上了好多的蔬菜，都來(lái)不及吃，都已經(jīng)把肚子吃的像皮球似的了。我不想回家，就讓姑父到家接我。我和姨媽正商量去哪兒旅游呢，就來(lái)了一個(gè)電話，這一個(gè)突如其來(lái)的電話是誰(shuí)打來(lái)的呢？原來(lái)是我的大姑父哦！我接起電話，大姑父說(shuō)晚上請(qǐng)我吃飯。原來(lái)我們一直都是在向反方向前進(jìn)，我說(shuō)怎么都還沒(méi)有到浙贛交界區(qū)呢！順著導(dǎo)航，我們又花了六個(gè)多小時(shí)，才到達(dá)目的地。我們按照那位交警說(shuō)的下了高速，來(lái)到了石家莊。他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮：“到底走那邊呢？”他搔搔后腦勺說(shuō)，“要不我們下去問(wèn)個(gè)人吧！”爸爸下了車(chē)。哎，一開(kāi)始就這樣。　　一開(kāi)始，我們開(kāi)得很順。　　學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、