發(fā)揮黨員作用勇于擔(dān)當(dāng)作為專題發(fā)言提綱(文件)
【正文】 和表面文章，做到敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果。在利益群體多元化的新形勢下，黨員干部踐行黨的宗旨，做好服務(wù)群眾工作，還要不斷提高為人民服務(wù)的真實本領(lǐng)，掌握和精通做好工作所需要的一切專業(yè)技能，善于運用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等多種手段，用溝通、協(xié)商、教育、疏導(dǎo)等群眾易于接受的方法，及時回應(yīng)不同群體的利益訴求。黨章規(guī)定：中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。強調(diào)嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。原中共云南省保山地委書記楊善洲就是這樣的優(yōu)秀代表。誠然，要求所有黨員干部都能做到這一點，在加強思想教育的同時，必須以剛性的制度畫出紅線、標(biāo)明雷區(qū)、架起高壓線，使廣大黨員干部心有敬畏、言有顧忌、行有規(guī)矩。例如，有些黨員教師年齡偏大，工作激情不高。針對這些問題，學(xué)校黨支部要進(jìn)一步加強黨員教師隊伍建設(shè)，強化黨員責(zé)任意識，充分發(fā)揮模范帶頭作用。黨員的形象關(guān)乎黨的形象，黨員承擔(dān)著保持黨的先進(jìn)性的重大責(zé)任?！ ∑浯?，要強化黨員的責(zé)任意識和宗旨意識。共產(chǎn)黨員的員字是常常被省略掉的，共產(chǎn)黨員形象就是與共產(chǎn)黨的形象是聯(lián)系在一起的，黨員教師的形象是好的，黨的形象就是好的。 人們總是說，黨員不能把自己混同于普通老百姓，這是強化黨員責(zé)任意識的必然要求。黨員教師除了普通教師的責(zé)任以外，還有黨員自己的特殊責(zé)任?！ 〉谝?、必須堅定理想信念，自覺投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐。作為一名黨員，就要把一切獻(xiàn)給黨，心里裝著黨的事業(yè)，時刻想著人民的利益，不能患得患失，討價還價。在當(dāng)今改革繼續(xù)深化，利益格局發(fā)生重大變化的情況下。 作為黨員教師，無論在生活、學(xué)習(xí)、工作中，都要搶著吃苦?！ 〉诹?、必須堅持學(xué)習(xí)不松勁。必須時時、事事、處處都要發(fā)揮模范帶頭作用，關(guān)鍵時刻能夠站得出來，危急關(guān)頭能夠豁得出去。發(fā)揮黨員作用勇于擔(dān)當(dāng)作為專題發(fā)言提綱 ?！ 〗鼛啄辏倚｜h支部在加強黨員隊伍建設(shè)，強化黨員責(zé)任意識，發(fā)揮了黨員模范帶頭作用，推進(jìn)和諧校園建設(shè)方面做了大量工作，取得了良好的成效。所以，每一個黨員務(wù)必樹立生命不息，學(xué)習(xí)不止的觀念，堅持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高為教育服務(wù)的本領(lǐng)?！ 〉谖?、必須敢于同不良風(fēng)氣作斗爭?！ 〉谒摹⒈仨氉龅匠钥嘣谇?，享受在后?！ 〉谌?、必須堅持先人后己，先公后私，以天下人為己任。無論什么時候，面對怎樣的考驗都不能動搖自己的信念：堅定不移地為黨的教育事業(yè)而奮斗。而黨員教師必須堅決做到。從一個普通教師成為一名中共黨員，身份變了，標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任也應(yīng)隨之改變。為黨忘我工作，為黨增光添彩，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，老百姓就認(rèn)可，就歡迎，黨和國家就立于不敗之地。革命的經(jīng)歷告訴全黨同志和全國人民，紅軍長征時期沿途的許多老百姓根本就不知道共產(chǎn)黨是什么一回事，更不知道共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)、旗幟、宣言是什么，但他們都是從路過村子的紅軍隊伍，
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