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正文內(nèi)容

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃(文件)

 

【正文】 美食,積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動(dòng)?! ≈雷约簭膵寢尪亲永飦淼?,知道自己性別,初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情?! 酚谂c他人交往,學(xué)著與人共處,互相謙讓、互相協(xié)助,體驗(yàn)協(xié)助、關(guān)心他人的快樂。  大班目標(biāo):  了解感恩節(jié)的意義,使用多種感官參與感恩節(jié)相關(guān)的活動(dòng),激發(fā)幼兒好奇、好問、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度?! 「兄x大自然賜予我們,教育幼兒學(xué)會(huì)熱愛大自然,保護(hù)大自然。讓幼兒知道自己從哪里來的,學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。  具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行?! l(fā)提問  提問:故事里面都有誰?  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲?! √釂枺盒⊙嘧雍托∠铲o最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?  幼兒:知道了。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽?! ∮變簣@感恩節(jié)活動(dòng)策劃12活動(dòng)目標(biāo)  了解感恩節(jié)的由來,培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。  主持人準(zhǔn)備好主持稿。  略  四、活動(dòng)結(jié)束。  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃13目標(biāo):  了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子?! ∏捌诠ぷ鳎骸 「兄x信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝?! ‘?dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:  a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;  b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;  c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞  d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品?! 、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。大聲喊出HappyThanks—giving!  E、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人  F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。  活動(dòng)時(shí)間:4月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)(今年126)  活動(dòng)地點(diǎn):某某幼兒園大廳?! @所環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等?! 』顒?dòng)大致內(nèi)容:  一封感恩的信致全園家長(zhǎng)的感謝信  一首感恩的歌曲班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動(dòng)  一次感恩的表演集體表演《感恩的心》  一句感恩的話語收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話  一個(gè)感恩的故事老師講述一個(gè)故事  一面感恩墻家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻  一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻)  活動(dòng)過程:  每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容?! ?點(diǎn)開大門后,發(fā)放老師給家長(zhǎng)的感謝信?! W(xué)會(huì)感恩,明白什么是愛  欣賞話劇感恩節(jié)的由來:  了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人  表示感恩  走入班級(jí),對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意(擁抱,親吻,說謝謝)  感恩節(jié)特別活動(dòng)————護(hù)蛋之情,感恩之心  孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋,不能讓蛋打破?! ≈栏卸鞴?jié)的特色食物與象征物?! 〈髲d:a、制作大火雞,標(biāo)識(shí)語:happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;  b、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))  班級(jí):a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;  b、裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;  c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)  d、制作感恩賀卡;  感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。  當(dāng)日活動(dòng)流程:  A,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱?! ,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians?! 』顒?dòng)結(jié)束:  感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站  每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享  幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢(shì))  幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶祝活動(dòng),是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子,是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。11。初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期,由美國(guó)各州臨時(shí)決定。 ?。?)感恩節(jié)的習(xí)俗:在美國(guó)和加拿大,感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日,在風(fēng)俗習(xí)慣上,食俗有:吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動(dòng)有:玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng),并有相應(yīng)的假期2天,在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚。在餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的。  師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》,老師交幼兒幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛和心的手語,根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲。 。跟隨老師一起去表達(dá)感謝:將幼兒分成三組,有三位老師帶領(lǐng),每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒,送上自己制作的南瓜餅,分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!  延伸活動(dòng):  回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻,對(duì)他們說:“謝謝你們養(yǎng)育了我”?! ?。感恩節(jié)的晚宴是美國(guó)人一年中很重視的一餐。1941年,美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感知感恩節(jié),老師介紹感恩節(jié)的由來。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng),培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,樹立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃15活動(dòng)主題:  愛自己、愛家人、愛同伴  活動(dòng)意圖:  又到了一年一度的感恩節(jié),雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日,但是這兩年在中國(guó)的火熱程度也是愈演愈烈了。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗?! ⊥ㄟ^為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。  4月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。  家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語。如:中班護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。  表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)?! 「靼嗾骷卸黧鹧??! 』顒?dòng)目的:  了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。面對(duì)這并不是個(gè)別現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?  想想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?! 〗逃變焊卸鞴?jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。  G、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐?! 、9:10,主持人宣布活動(dòng)開始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))  班級(jí):  a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;  b、裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;  c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d、制作感恩賀卡;  感恩周:  a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人?! ∠硎芨卸鞴?jié)的慶祝活動(dòng)?! ≡诨顒?dòng)中,家長(zhǎng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,手拉手走在紅地毯上,擺出美的姿勢(shì)?! 《⒒顒?dòng)過程:  主持人介紹感恩節(jié)的由來?! ∫弧⑶捌跍?zhǔn)備:  (11月16日——11月22日):  級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等?! ×?、家園互動(dòng)  給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽?! ∫龑?dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;  難點(diǎn):  理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛  活動(dòng)準(zhǔn)備:  小動(dòng)物頭飾、音樂CD。  幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃11目標(biāo):  促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系?! ∽尯⒆恿私鈰寢寫言衅陂g的感受、身體狀況。學(xué)唱感恩歌曲。  嘗試了解他人的需要,并用不同方式(協(xié)助、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情?! 》e極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),如賽跑、玩橄欖球等,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅,知道要保持良好的情緒,快樂地生活和游戲?! ∧苡煤?jiǎn)單的方式(問候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴,表達(dá)關(guān)愛之情。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心?! ∮變喊踩逃?、禮貌教育?! 。ㄈ?
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