【正文】 　　活動(dòng)中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。以下是專門為你收集整理的幼兒園秋天的水果教案，供參考閱讀！　　活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出水果的名稱、形狀及味道。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　實(shí)物梨、蘋(píng)果、香蕉、桔子、石榴等水果　　圖片一幅，籃子一個(gè)。讓幼兒知道它是　　秋季里成熟的水果?！　?3)出示實(shí)物石榴，教師提問(wèn)：這是什么水果?它是什么形狀的?皮是什么顏色的?去掉皮之后是什么樣子的?石榴仔像什么?什么顏色?吃起來(lái)有什么味道?(幼兒觀察后回答)　　引導(dǎo)幼兒發(fā)散聯(lián)想：你們還吃過(guò)、見(jiàn)過(guò)哪些水果?教師適時(shí)教幼兒水果類的兒歌，如《大西瓜》?！　∪?、結(jié)束部分　　教師簡(jiǎn)單講評(píng),帶幼兒到活動(dòng)室活動(dòng)!　　幼兒園教案《秋天的水果》11活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：　　在當(dāng)今課程改革中已經(jīng)把主題式綜合課程作為學(xué)前教育課程時(shí)間的核心?！　』顒?dòng)名稱：計(jì)算——秋天的水果(小班)　　活動(dòng)目的：　　說(shuō)說(shuō)、數(shù)數(shù)秋天的水果，學(xué)習(xí)“3”以內(nèi)按數(shù)取物，激發(fā)幼兒對(duì)水果的喜歡。)　　害蟲(chóng)圖片若干：(每張樹(shù)葉上分別畫(huà)有1—3條毛毛蟲(chóng)。)　　怎么消滅害蟲(chóng)呢?(啟發(fā)幼兒用腳踩)　　操作要求：邊踩邊數(shù)，說(shuō)出總數(shù)?！　≈攸c(diǎn)提問(wèn)：　　有幾棵樹(shù)?沒(méi)有害蟲(chóng)果樹(shù)長(zhǎng)得可好看了，看，果樹(shù)開(kāi)花了，小朋友都知道果樹(shù)都是先開(kāi)花后結(jié)果的，一朵花結(jié)一個(gè)果子。)　?。何覀償?shù)數(shù)的時(shí)候要小手來(lái)幫忙，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)可以數(shù)清楚?；@子上有什么?(數(shù)字)請(qǐng)小朋友裝和籃子上數(shù)字一樣多的果子?！　∮變簣@教案《秋天的水果》12活動(dòng)目標(biāo)：　　知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，感受水果的豐富性?！　√岣哂變核季S的敏捷性?！　∏虚_(kāi)的水果塊若干，牙簽。請(qǐng)2~3名幼兒上來(lái)猜一猜?！　∮變鹤杂蛇x擇水果插入卡片袋里，教師巡視指導(dǎo)　　請(qǐng)小組長(zhǎng)把你們組的水果袋和籃子拿上來(lái)給老師，其他小朋友馬上小椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)坐好，我們比一比哪組小朋友的速度最快　　教師選3條卡片袋展示，請(qǐng)全體幼兒一起用好聽(tīng)的方法說(shuō)一說(shuō)　　剩一組水果卡，讓幼兒一起說(shuō)一說(shuō)　　教師引唱“秋天的天氣真呀真正好，我和老師一起去果園”引導(dǎo)幼兒著念“摘了xx摘xx”　　三、通過(guò)探索活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的水果　　剛才我們?nèi)ス麍@摘了好多水果，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些水果寶寶，請(qǐng)小朋友看一看水果寶寶是什么顏色的？是什么形狀的？和旁邊的小朋友比一比是大的還是小的？有什么氣味？　　幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。小朋友們要多吃水果，這樣才可以快快長(zhǎng)大?！　』顒?dòng)中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。　　活動(dòng)反思：　　本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果，通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了牙簽，小朋友吃水果的時(shí)候不能用手抓，一定要用牙簽，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友選擇你想吃的水果來(lái)嘗一嘗吧！幼兒自由選擇水果品嘗。3遍，幼兒能熟練的說(shuō)之后，教師邊打快板邊帶幼兒說(shuō)一遍　　現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友們?nèi)フ?，老師給每組小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，可是袋子只能裝4種水果，請(qǐng)小朋友把你們最喜歡的4種水果裝進(jìn)袋子里。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣。板畫(huà)水果樹(shù)?！　∧艽竽懙卦诩w前表述自己的見(jiàn)解，在活動(dòng)中感受交往分享的快樂(lè)。老師會(huì)進(jìn)行檢查如果放錯(cuò)了我們得重新放。　　水果熟了需要馬上摘下來(lái)，然后運(yùn)送到水果超市，農(nóng)民伯伯來(lái)不及摘，怎么辦?請(qǐng)小朋友們一起幫忙采。)　　秋天里除了蘋(píng)果、梨和桔子還有什么水果?　　(可以出示實(shí)物或是圖片讓幼兒講講、看看、摸摸。)　?。盒∨笥褌儼压麍@里的害蟲(chóng)都消滅了本領(lǐng)真大呀。)　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)1—3的數(shù)數(shù)　　*幫助果樹(shù)踩害蟲(chóng)。)　　蘋(píng)果、梨、桔子若干(有單個(gè)的、兩個(gè)連在一起的、三個(gè)連在一起的。最近正在開(kāi)展主題活動(dòng)——“橘子和蘋(píng)果”，在孩子認(rèn)知一些常見(jiàn)水果的基礎(chǔ)上，根據(jù)小班孩子需要初步掌握按數(shù)取物的教學(xué)要求，我創(chuàng)設(shè)情境性游戲環(huán)境，一些可操作的材料，通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)幫助孩子們來(lái)復(fù)習(xí)1—3的數(shù)數(shù)、練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)物對(duì)應(yīng)游戲?！　〕鍪緢D片讓幼兒觀察后連線，教師放輕音樂(lè)?！　?1)出示水果梨，教師提問(wèn)：小朋友認(rèn)識(shí)它嗎?它叫什么名字?是什么形狀的?皮是什么顏色的?它是什么味道的?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。謎底：(香蕉)教師出示實(shí)物香蕉讓幼兒觀察后提問(wèn)：果皮是什么顏色的?什么形狀的?(教師講解：是長(zhǎng)柱形的，稍有棱，剝開(kāi)皮果肉是淡黃色的)吃起來(lái)是什么味道?(香甜)　　教師出示橘子的謎語(yǔ)：小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子?！　』顒?dòng)重點(diǎn)：　　是幼兒能用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出水果的名稱、形狀及味道。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化?！　∪?、活動(dòng)延伸：　　小朋友齊唱英文歌曲《蘋(píng)果、蘋(píng)果我愛(ài)你》　　四、活動(dòng)結(jié)束　　活動(dòng)反思：　　本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果，通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道?！　〗處熞龑?dǎo)幼兒（個(gè)別、全體）嘗試說(shuō)說(shuō)對(duì)各種水果的感知　　教師小結(jié)：　　出示水果圖卡，教師以水果皇后的身份（教師戴上皇冠），請(qǐng)幼兒按教師指定的顏色、形狀、口味、觸覺(jué)、吃法（剝皮、削皮、切開(kāi)、洗凈直接吃）等等分類?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　運(yùn)用各種感官感知水果特征，認(rèn)識(shí)水果名稱。　　運(yùn)用各種感官感知水果特征，知道其名稱。此外，在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中幼兒會(huì)產(chǎn)生不同的表征需要，因此，活動(dòng)設(shè)計(jì)還要為幼兒提供從事其它表征的條件。因此，活動(dòng)設(shè)計(jì)要著重培養(yǎng)幼兒探索的有意性和適用