【正文】 工程的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。許多名校的成功經(jīng)驗也是教學(xué)改革要全員參與，不搞實驗班?？次覀兊睦蠋熌懿荒茉谡n堂上大氣起來，沉穩(wěn)起來，親切起來，善于聆聽，善于點撥，善于提煉，而不再聲嘶力竭，筋疲力盡，忙于灌輸。　　(3)改革教師考核制度，給課改松綁　　我們規(guī)定，把課堂教學(xué)改革的評價與學(xué)期末的教學(xué)成績占到相同的比重。(二)呈現(xiàn)目標(biāo)：要求有三點，目標(biāo)源于課標(biāo)、根據(jù)目標(biāo)設(shè)計相應(yīng)模塊、學(xué)習(xí)重點要從知識技能層面向過程方法層面遷移。(五)、檢測反饋：注重考察本節(jié)課的知識點、面廣但難度不高，處理方式為學(xué)生展講為主、教師補充為輔，做到堂堂達標(biāo)，人人達標(biāo)。差異教學(xué)著眼于學(xué)生的個性差異，滿足學(xué)生個體學(xué)習(xí)的需要，旨在促進每個學(xué)生都得到提高?！　∷摹⑼晟普n程體系，促進學(xué)生全面發(fā)展　　校本課程的開發(fā)是一所學(xué)校綜合實力的體現(xiàn)、教師專業(yè)素養(yǎng)的彰顯，更是學(xué)校辦學(xué)理念的寫照。我們期待通過校本課程的開發(fā)促進學(xué)生發(fā)展學(xué)生在知識、品質(zhì)、能力、個性等方面得到比較和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間，從而實現(xiàn)四個具體目標(biāo)：①健全學(xué)生人格，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們也期待通過課程開發(fā)引導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思、學(xué)會創(chuàng)新，成為實踐的研究者，促進教師專業(yè)化成長。(3)選擇自己的強點為突破口。這其中的每一個角色都需要我們窮經(jīng)皓首才能勝任，何況是集三者為一身。我市教育已進入歷史上發(fā)展最快、形勢最好的時期之一。據(jù)《大河報》報道，教育亂收費已列在我省六大行業(yè)不正之風(fēng)之首?！　?二)3月底4月中旬，人事科對市直19所直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了考察。校長要適應(yīng)新的發(fā)展要求，必須善于學(xué)習(xí)，必須具有廣博的文化知識，較深的專業(yè)知識，有獨特的辦學(xué)理念。即使有一些優(yōu)秀校長，數(shù)量也少，但在學(xué)校管理方面也沒有形成自己特色的辦學(xué)理念和優(yōu)良的校風(fēng)與校規(guī)。有些校長雖有較長期的工作經(jīng)歷，也積累了一些經(jīng)驗，但由于缺乏理論素養(yǎng)，無法把這些經(jīng)驗上升到理論上加以認識，因此就難以步入新的境界，走上新的臺階。　　(一)領(lǐng)導(dǎo)班子整體評價　　從考察情況看，整個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想明確，團結(jié)協(xié)作，干事創(chuàng)業(yè)，一心一意謀發(fā)展、爭先進。(2)一些同志存在本位主義思想，對份外的工作關(guān)注不夠。(5)有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老好人思想嚴重，遇到矛盾繞著走。(9)學(xué)校班子總結(jié)工作成績多，查找不足、反思教訓(xùn)不夠?！　〗逃虒W(xué)方面：(1)受傳統(tǒng)教育觀念制約，學(xué)校沒有從應(yīng)試教育管理中跳出來，對教育教學(xué)仍用傳統(tǒng)評價方式。(3)重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施添置，忽視管理使用。(2)對教師安排工作任務(wù)多，關(guān)心教師身心健康少。(2)制定制度多，養(yǎng)成教育少?！　≈v大局，不是空泛的政治表態(tài)，而應(yīng)該是實實在在的行動。還有前一段人事制度改革工作，有些學(xué)校確實有壓力，但在壓力面前沒有迎難而上，而大都存在畏難情緒，有求穩(wěn)怕亂等待觀望思想。市直學(xué)校有很多便利條件，一來可以靠自身的優(yōu)勢培養(yǎng)本校的年輕教師成為教學(xué)骨干，二來可靠優(yōu)厚待遇，招到優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，幾年時間就可以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的年輕教師。局黨組已經(jīng)下發(fā)了一個意見，嚴格限制市直學(xué)校不按程序亂招縣區(qū)教師，開學(xué)后局里要檢查?！　?二)校長要處理好校長負責(zé)制與學(xué)校民主管理的關(guān)系。另一方面還要加強制度建設(shè)，加強民主管理。校長的權(quán)力也不是毫無限制的，絕對不能違背局黨組和政府制定的方針、政策、計劃和法規(guī)。他們對學(xué)校各項工作的管理，都有發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)。當(dāng)然，在執(zhí)行過程中，師生又必須服從校長的統(tǒng)一指揮，必須維護校長的權(quán)威，不能各行其是、搞極端民主和無政府主義。這種理解是不對的。按規(guī)律辦學(xué)，可以端正辦學(xué)方向。教育規(guī)律來自學(xué)校這一事物的內(nèi)在特性、本質(zhì)關(guān)系，來自學(xué)校各類活動的根本特點。他提出了三個口號：到教師中去!到學(xué)生中去!到課堂中去!并身體力行，一直堅持既當(dāng)校長又兼語文老師，既教書又當(dāng)班主任，他曾試辦六歲兒童預(yù)備班，接著又從一年級到十年級，連續(xù)擔(dān)任這個班的班主任，堅持以不同的身分從各個不同角度出發(fā)，全面、細致地考察和研究教育現(xiàn)象，幾十年如一日緊張而有秩序地工作著。他認為，每個兒童都有一個獨特的、獨一無二的世界，教育者應(yīng)深入研究和充分了解這個世界。每一頁我都獻給一個人我的一個學(xué)生。他還有一個小本子，里面記錄著全校各種各樣的統(tǒng)計數(shù)字，無論上級需要什么樣的數(shù)據(jù)，都能隨時做出準備無誤的答復(fù)。他的這種精神及其科學(xué)研究成果，即先進的教育、教學(xué)理論，必將對我國的教育實踐和教育研究產(chǎn)生深刻的影響。只有有了法制的意識，才會自覺地學(xué)法，才能有守法、執(zhí)法的行動?！　∮杏媱澋卦趲熒虚_展法制教育工作，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是校長管理學(xué)校的重要內(nèi)容之一。具有適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代社會生活需要的法律素質(zhì)，是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的必要條件。事實上在具體的教育過程中，往往出現(xiàn)偏差，有的教師重主輕副，認為語數(shù)外課一定要上好，其他課程有無無關(guān)緊要。xx在黨的xx大報告中，提出了依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的治國方略，九屆全國人大二次會議通過修改《憲法》。昨天王教授對依法治校問題講得很多，不在多講。許多事實告訴我們，一個學(xué)校興旺發(fā)達，必定有一個同心同德、和衷共濟的領(lǐng)導(dǎo)集體，一個學(xué)校如果長期搞不上去，往往是因為班子成員相互磨擦、造成能量內(nèi)耗。這是克服內(nèi)耗的思想基礎(chǔ)和政治保證?！　⊙普T，講究策略　　化內(nèi)耗為共進，必須經(jīng)過一番循循善誘，一個比較成熟的校長，往往比較講究方法和策略。事情往往是這樣，你校長顯示了一種大度，他也會見好就好，甚至回帆轉(zhuǎn)舵，從而達成新的統(tǒng)一。這樣做，校長不但省力，而且班子也容易統(tǒng)一。常規(guī)工作分工負責(zé)，重大問題和非常規(guī)的工作，要民主決策。有些單位不團結(jié)、不穩(wěn)定往往是一個人所為，搬一搬這個人，學(xué)校便會泰平?！　?六)學(xué)校層級管理與越級管理的關(guān)系　　首先，正職與副職之間是有個主從的關(guān)系，副職應(yīng)擺正自己的位置，是星星就是星星，不要和月亮爭輝?！　W(xué)校工作也是如此。當(dāng)然層級管理與越級指揮，凡事都有一個度。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不是這么回事，正職對副職不是尊重，而是指揮，副職對正職不是服從，而是抗命，以致有些學(xué)校正副職擺不正位置，鬧不團結(jié)。希望這些同志們要回味一下我剛才講的，不要意氣相爭，要心平氣和，和平共事，為了搞好工作這個目標(biāo)，共同努力，成績、榮譽是大家的，都知道團結(jié)出政績、團結(jié)出干部?！　∮羞@樣一位校長，剛剛上任，為了迅速顯示自己的能力，改變原先每年學(xué)校中考總是處于全市中等水平的現(xiàn)狀，從各班抽出部分優(yōu)秀學(xué)生，拼成了一個拔尖班，選派學(xué)校最優(yōu)秀的教師任教，還是每天黑進黑出，加班加點，其他大部分學(xué)生由一般的老師進行放鴨式教學(xué)，結(jié)果連續(xù)幾年中考成績達到了上等水平。　　我們在改革學(xué)校教育時應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，校長要卓有遠見地使自己學(xué)校的學(xué)生成為一個終身學(xué)習(xí)者，使他們掌握基本的學(xué)習(xí)工具和基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握完整而非割裂的知識結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、想象力和創(chuàng)造力，有科學(xué)的預(yù)測未來、構(gòu)造未來生活的能力。想一想自己學(xué)校的教育教學(xué)工作還有哪些不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展需要的薄弱環(huán)節(jié)等等。校長工作怎樣才能做到忙而有序、多而不亂呢?有經(jīng)驗的校長總結(jié)了他們在學(xué)校管理工作上共同的體會，就是：管理、管理、要管先理。不過，各種繁雜的學(xué)校事務(wù)有輕重、緩急之分，我們應(yīng)當(dāng)如何選擇先后次序呢?對此，一些校長往往感到困惑。艾倫萊金把一張白紙給他并說：請寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。果然，試行結(jié)果效果明顯。在實際工作中常常是有些事情重要，但并不急。抓好這重要的百分之二十，就容易獲得百分之八十價值的管理效果。學(xué)校管理事務(wù)很多，一天內(nèi)不可能件件辦完。第三類就是可從緩處理的，暫時放一放。萊金把緩處理次要工作的辦法稱做有計劃的拖延?！　∈跈?quán)是校長的分身術(shù)?！　∈跈?quán)是科學(xué)。授權(quán)時要使受權(quán)者明確自己的職責(zé)權(quán)限?！　】傊?，提高工作效率即是科學(xué)又是藝術(shù)，校長要善于運籌，科學(xué)安排，方能奏效。很顯然，這里喻指忠言但不逆耳，讓人容易甚至樂意接受進而改正不良言行的一種批評策略。我認為，真正的教學(xué)專家應(yīng)該在教學(xué)和教研上都取得卓越成績，我也衷心希望你能成為這樣的專家?！　∮袝r形體。幾年后，他獲得全省青年語文教師教學(xué)比賽一等獎，見諸報刊的文章也更多，質(zhì)量更高，他成了省、市知名教師。有時，批評的語言比較含蓄幽默，有弦外之音，但又不隱晦，受批評者能夠比較快地領(lǐng)悟、反思并隨之調(diào)整自我的行為方向，如，某老師熱心寫教研文章，但對教學(xué)工作不夠熱情，課堂質(zhì)量不高，學(xué)生時有怨言。批評可以是糖衣片、熱水瓶，也可以是震驚四座的醒堂木?！　∈跈?quán)又是藝術(shù)，要講究方式。如：授權(quán)對象應(yīng)是自己的直接下屬，不能越級授權(quán)。授權(quán)法是指凡是可以授權(quán)給他人做的工作，校長自己可以不必樣樣去管?！　⌒ｉL要使工作效率提高，還可應(yīng)用前饋方法尋找工作捷徑。如果有人電話催問暫緩類的事，就可以將此事劃入第二類。一類的事情很最重要、最急迫。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于應(yīng)付急迫的瑣碎事務(wù)，這樣才能提高自己的工作效率。因而，處理學(xué)校事務(wù)時，有些校長很容易犯按緩急程度而不是輕重程度去安排工作順序的毛病，造成頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的低效管理。這便是著名的萊金原則，即：把時間用到最為重要的事情上去。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進行第二項工作，即使著手進行的那項工作花掉你整天的時間，也不用擔(dān)心，一定要這樣堅持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習(xí)慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習(xí)慣。那么，究竟應(yīng)當(dāng)如何安排輕重緩急的先后次序呢?！　『诟駹栍幸痪涿裕f：一個人在特定的環(huán)境內(nèi)，如欲有所成就，他必須專注于一事而不可分散他的精力于多方面?！　?八)校長辦事要講實效，不搞形式主義。能從時代的高度上經(jīng)常想一想社會主義現(xiàn)代化建設(shè)向?qū)W校提出了哪些人才方面的新要求?？此七@位校長很有道理，其實不然。今天的教育就是明天的社會發(fā)展水平。有些副職把住自己分管的一塊不放，誰也不能插手，包括正職也不得過問。　　對于這個問題，我們的正職、副職都要時刻保持清醒的頭腦，始終要有正、副之分這根弦。　　由此看來，不需急辦、對大局影響不大的常規(guī)性的工作，通?？砂磳蛹壒芾淼姆绞饺ゲ僮?。　　其次，層級管理與越級指揮，應(yīng)有特別的限定?！　≌劦絻?nèi)耗這個問題，在咱們市直學(xué)校，大家都是心知肚明，觸目驚心?！　烂C紀律，組織調(diào)整　　思想政治工作是協(xié)調(diào)班子成員的有力武器，但也并非能解決所有人的思想問題。因此，校長的工作如果出問題，也就出在決策和用人上。對待同一件事，因為學(xué)校沒有規(guī)章可循，往往會褒貶不一，看人辦事，處理問題存在很大的隨意性，由此帶來班子意見的不一。三是善于以退為進，適當(dāng)讓步。自滿自足，人皆棄之。其辦法為：　　加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)　　克服班子內(nèi)耗，有賴于領(lǐng)導(dǎo)者個體素質(zhì)的提高。特別是在財務(wù)管理上，更要注意，因經(jīng)濟問題落馬的人已不少了，要引以為戒。在這里，強調(diào)一點。針對這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們要組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，站在執(zhí)法的高度，全面提高學(xué)生素質(zhì)，切實落實好國家課程計劃中的每一門課程，這是教師的基本職責(zé)。按照國家的課程計劃開設(shè)學(xué)校課程是校長必須履行的職責(zé)。學(xué)?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生是21世紀的人才，是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體。校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校管理的最高負責(zé)人，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政工作。　　執(zhí)法需要有懂法的人來實現(xiàn)，要懂法首先要有強烈的學(xué)法的意識。校長應(yīng)當(dāng)深入教育實際，同時進行一些理論研究，把自己的經(jīng)驗提高到理論的高度，用以指導(dǎo)實踐。他每學(xué)期都要聽每個教師十五節(jié)課，聽每節(jié)課都認真地做好筆記。為了研究道德教育問題，他對三千七百名左右的學(xué)生做了觀察記錄。整個白天都用來做班主任工作，上課或聽課，晚上則整理筆記，思考一天工作中遇到的問題，記錄教學(xué)和教育工作中的實際情況。蘇霍姆林斯基精神是校長們學(xué)習(xí)的典范。按規(guī)律教書，可以使我們的教育教學(xué)健康發(fā)展。有極個別校長，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為所欲為，車自己坐，錢一支筆，什么副職，一切都得聽校長的，這是絕對不對的。從本質(zhì)上說，校長負責(zé)制也是一種民主集中制。校長的決策以及各項規(guī)章制度和計劃的制訂，都必須建立在這種充分民主的基礎(chǔ)上。對學(xué)校重大問題的決策，必須提交教職工代表大會審議。　　學(xué)校的校長負責(zé)制，決不同于封建時代的家長制。這四者不是簡單的四合一，而是有機的結(jié)合。這才是具有大局意識的重要表現(xiàn)，也是對大局最實際的維護和支持。搞教育不能急功近利，大家都要有點甘做鋪路石的思想。還有一個非常突出的問題，就是縣區(qū)骨干教師流失的問題。這樣的思想態(tài)度不僅做不好局部工作，還會拖全局的后腿。(4)個別學(xué)校仍有歧視差生、開家長會指責(zé)家長現(xiàn)象。(4)對教職工強制管理多，人文關(guān)懷少。有個別教師有吃拿要現(xiàn)象。(2)強調(diào)教學(xué)多，對教研特別是課題研究少。(2)學(xué)校出臺的各項制度不多切合實際、不夠科學(xué)，特別是不夠人性化，以至制定制度多，貫徹落實少。(7)個別學(xué)校有鋪張浪費、花錢大手大腳、無視財政紀律現(xiàn)象。(3)個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有令不行、有禁不止。學(xué)校能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持改革創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，在教育教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生管理等各項工作中取得了顯著成效。　　基于以上背景和原因，局黨組研究決定舉辦這期培訓(xùn)班，請專家講課，幫助大家理清工作思路，提高管理水平和個人素質(zhì)，把市直學(xué)校辦成濮陽教育的窗口、創(chuàng)建教育強市的排頭兵。缺乏理論功底，立足點不高，看問題眼光狹窄，想問題缺乏深度，解決問題因循守舊，缺乏創(chuàng)見。我們的部分中小學(xué)校長面對改革，茫然失措，搞形式，走過場，靠加班加點，靠題海戰(zhàn)術(shù)來解決所謂的教育質(zhì)量問題，靠幾名尖子生展示辦學(xué)水平的學(xué)校是有的。對成績，局黨組要對在座諸位的辛苦努力表示感謝!但是，還要提醒各位，問題不是沒有，還有很多，有一些問題，如果聽之任之不解決，日積月累，將會造成不可收拾的嚴重局面。******高招舞弊案的發(fā)生，損害了我市的教育形象，降低了教育在人民群眾中的威信，使一部分教育工作者心理上也產(chǎn)生了消極思想。一方面，人民群眾盼望教育盡快達到現(xiàn)代化水平，另一方面，教育基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊伍水平還不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我們的教育觀念、培養(yǎng)模式乃至于管理體制、運行機制也都存在著許多問題，教育的發(fā)展與經(jīng)濟社會的發(fā)展相比落后了。我愿與各位共勉!　　謝謝大家!在校長培訓(xùn)班上的講話范文(三)：　　各位校長，同志們：　　今天是培訓(xùn)班的最后一天?！　《谴_定了六大