喂娃娃小班生活活動(dòng)的說課稿(文件)
【正文】 孩獲得成功時(shí),我會(huì)及時(shí)地表揚(yáng),并鼓勵(lì)他想出多種方法進(jìn)行大變小的實(shí)驗(yàn)…… (四)交流分享: 探索活動(dòng)之后的交流分享,既能增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力,也能將自己獲得的經(jīng)驗(yàn)與同伴交流分享,使《綱要》中提出的“生生互動(dòng)”得到真正的體現(xiàn)。由于有了自己親身操作的經(jīng)驗(yàn)。 。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們一定會(huì)樂意嘗試、探索,同時(shí)體驗(yàn)喂娃娃的樂趣。最后,讓孩子送娃娃回家,能使孩子進(jìn)一步體驗(yàn)成功的快樂。我為每組孩子提供了充足的材料及各種工具,讓孩子根據(jù)自己能力需要選擇材料、工具,進(jìn)行大膽嘗試?；顒?dòng)一開始,我就利用幼兒熟悉的瓶娃娃的形象,為幼兒創(chuàng)設(shè)了“瓶娃娃肚子餓了,請(qǐng)我們小朋友寶寶想想辦法”的游戲情景引起孩子操作的興趣。 操作法:我提供了不同層次的操作材料和工具,讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇,進(jìn)行大變小的實(shí)驗(yàn)。讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇操作工具、材料進(jìn)行大變小的實(shí)驗(yàn)。為此,我做
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