初中班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文(文件)
【正文】 品，使學(xué)生們有一個(gè)較好的環(huán)境，能安心學(xué)習(xí)。經(jīng)常問一問他們生活費(fèi)夠不夠，學(xué)習(xí)能否適應(yīng)，這些同學(xué)因此很感激老師?！ ”景鄬W(xué)生xx常責(zé)怪自己接受知識慢、基礎(chǔ)不好，常自暴自棄。過后他們都自覺投入到學(xué)習(xí)中了?！ 榱耸箤W(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，對學(xué)生一味遷就是不行的，必須嚴(yán)格要求，主要針對學(xué)習(xí)和紀(jì)律?！ ∫?yàn)橛姓嬲\的愛、寬容的心，學(xué)生才會信任你?！岸襁~步從頭越”，今后還需更加努力，不負(fù)教師使命。有無私的奉獻(xiàn)、對教育的忠誠，事業(yè)之樹才會常青。xx同學(xué)成績好，但自覺性不強(qiáng)，容易開小差，巡課時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)苗頭后，我及時(shí)給以指出，為他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，“響鼓還須重錘擂”，還適當(dāng)給他加壓，要求他達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。這樣，班級氛圍“活而不死”，緊張與活潑適度，班級就有凝聚力、向心力。每次午休前我都要找他談話，要求其循序漸進(jìn)，先怎么學(xué)，后怎樣學(xué)，我常拿他的字寫得好、認(rèn)真鼓勵(lì)他，讓其樹立信心，穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒，也打消了不想讀書的念頭，最后，順利地參加了中考。 三、關(guān)心、寬容學(xué)生 不少人認(rèn)為，以前的學(xué)生聽話、好教，現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了，懶惰、任性、目中無人。xx兩位同學(xué)接受問題稍稍慢了點(diǎn)，我就經(jīng)常給她們打氣，在自己的課中對兩位同學(xué)進(jìn)行必要輔導(dǎo)。我對每位學(xué)生，從內(nèi)心深處把他(她)當(dāng)做自己的子女來看，有了這種思想情愫，我對教育赤膽忠
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