幼兒園教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 種類之別?！ ∷摹⒒顒舆^程 1．幼兒觀察十二座“房子”，引起興趣。 3．講述故事，回答問題，幫助幼兒理解年月日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。了解日歷有年類之分，種類之別。但是，在嘗試幾次充分的和孩子談話后，我發(fā)現(xiàn)談話是美術(shù)開始的一種很好的方式，繪畫活動前的談話是教師了解幼兒內(nèi)心活動、引導(dǎo)幼兒思維進程的有效途徑?！ ≡谟變浩冢⒆拥恼Z言表達能力有限，詞匯量少，對事物的形容表達不夠準(zhǔn)確、具體，無法將內(nèi)心中的感受清楚地表達出來，家長和老師也就不能準(zhǔn)確地了解幼兒的思維過程。 幼兒園教學(xué)設(shè)計7一、游戲目標(biāo)： 訓(xùn)練幼兒快速連續(xù)跳躍的能力?！ ∮變哼M行隊形、隊列練習(xí)，由一路縱隊走成六路縱隊?！ ?1)今天我們要來玩一個很好玩的游戲，游戲的名字叫“腳尖腳跟跳” (2)教師：小朋友們?yōu)榱宋覀兊挠螒蚰軌蚋腥ふ埿∨笥寻凑绽蠋煹囊笕プ銮槟軌蚵牶美蠋煹囊??！ ?2)我們跳躍的節(jié)奏是：第一拍用右腳的腳尖跳，第二排用右腳的腳跟跳，第三拍換左腳的腳尖跳，最后一拍用左腳的腳跟跳，四拍一個循環(huán)?！贝蠹以冽R唱：“腳尖腳跟腳尖跳。叫到了號者沒接上去唱，就在圓圈中間表演一個節(jié)目?！ ∠矚g與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂?！ 《?、探索椅子的玩法（將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木） 幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，能夠合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等?！ ∪?、游戲：運動員大奪金 幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長的影響，對體育新聞有必須的了解，明白很多運動員取得金牌為國爭光?！ ?fù)習(xí)幾何圖形，并練習(xí)按特征分類?！ ≌襟w大紙卡一張，大正方體一個，積木拼圖。 師：這座太空城堡由哪些圖形組成？ 練習(xí)按圖形特征進行分類。 師：小朋友都有這樣一張卡片和記錄紙，請你看一看，它是由什么圖形組成的？然后數(shù)一數(shù)，有幾個圖形？再比一比，這些圖形的大小怎么樣？請你在記錄紙上寫上來？ 提示記錄方法?！ ”纫槐龋好總€正方形一樣大?！ ×⒂變翰僮骰顒印 〗?gòu)正方體，幼兒進一步感知正方體的特征。 七、集體游戲“拼圖”，辨認正方體 幼兒園教學(xué)設(shè)計10 練習(xí)快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準(zhǔn)機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲?！ ∵@個游戲小幼兒十分喜歡，只是不明白正確的玩法。孩子們在玩中學(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華?！ ≡鰪娮晕曳雷o意識?！ 〗處熞龑?dǎo)，鼓勵幼兒說出更多的居家安全問題。 。（幼兒說出一種，教師請大家立即在自己身上找到相應(yīng)的部位） ?。?）小朋友帶著2的東西來上幼兒園，請你找一找自己臉上、身上是2的東西（幼兒說出一種，教師請大家立即在自己身上找到相應(yīng)的部位） ?。?）仔細找找還有什么東西是1和2個的。如果看到幼兒畫了超過數(shù)量2的東西，不要生硬加以否定。使活動成為師幼互動，幼兒之間互動的過程。 物質(zhì)準(zhǔn)備： ?。?）收集有關(guān)臉譜的圖片及文字資料。 教師戴京劇臉譜與幼兒接觸，引起幼兒興趣?！ 《?、關(guān)于京劇臉譜的資料的介紹和交流?！ 〖t色表現(xiàn)忠貞、英勇?！ ∽仙憩F(xiàn)剛正、穩(wěn)練。臉譜中不同的顏色表示不同性格的人物，臉譜的種類不同。鼓勵幼兒自己進行創(chuàng)作?！ ∮變悍纸M開始活動，教師個別給予指導(dǎo)。 (放音樂，京劇鼓點)幼兒可以帶上自己制作的臉譜，聽著帶有京劇韻味的音樂與教師一起走場、亮相等?！ L試仿編兒歌?！ 。?）引發(fā)幼兒討論：夏天到了誰在樹上叫？池塘里的什么花開了？人們的頭上都戴上了什么？ 學(xué)習(xí)兒歌?！ 』顒臃此迹骸 〗逃顒印断奶煸谀睦铩氛n后，我感覺本次集體教育活動效果很好，課堂氣氛非常融洽，孩子們參與意識強，多數(shù)的幼兒能主動舉手，踴躍回答老師的提問，只有一半的幼兒能積極動腦進行創(chuàng)編兒歌，可以說本次教學(xué)行為充分達到了預(yù)期的教育目標(biāo)，整個教育效果良好。 。在教師不斷指導(dǎo)幼兒活動的過程中，教師也是在不斷的自我成長。 ?。?）引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌，提醒幼兒注意語氣和停頓?！ 〗虒W(xué)掛圖《主題活動夏天來了》 活動指導(dǎo)： 談?wù)撓奶臁 。?）引導(dǎo)幼兒談?wù)摚含F(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天是什么樣子的？從哪些地方看出夏天來了？ ?。?）啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴交流對夏天的感受?！ ∮變簣@教學(xué)設(shè)計14活動目標(biāo)： 初步感知夏天的季節(jié)特征?！ ∷?、幼兒將自己的作品給予展示。小朋友一定還見到過許多各種各樣的臉譜，現(xiàn)在就請小朋友用我們手中五顏六色的彩筆，為這些可愛的臉譜涂色?！ ∪?、組織幼兒欣賞課件?！ 〗疸y色表現(xiàn)各種神怪形象?！ “咨黻庪U、狡詐。 提問：小朋友們從視頻中看到了什么？ 為什么臉譜存在于很多地方？ 小結(jié)：臉譜是我們中國的國粹，只有中國才有，讓人驕傲。嘗試找出臉譜的五官。 ?。?）視頻資料?！ L試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征?！ ∮變簣@教學(xué)設(shè)計13有趣的臉譜 設(shè)計思路： 在圍繞省編教材進行主題活動時，幼兒對臉譜產(chǎn)生了極大的興趣，因此，我們將各種臉譜收集入我們大班組特色教程，我根據(jù)本班活動情況生成了本節(jié)活動。請幼兒在身體輪廓圖上畫出自己和朋友身上的1和2。這些東西就在我身上，你們知道是什么嗎？（一張嘴巴、兩只眼睛、兩只耳朵、兩只手。 2．體驗以自己為數(shù)量探索對象的快樂。 課件準(zhǔn)備：居家安全插圖三張；居家常見物品相關(guān)圖片。 幼兒園教學(xué)設(shè)計11活動目標(biāo) 知道居家安全的重要性。經(jīng)過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利 三、自由玩布條 教師提問：你們明白，布
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