冀教版音樂四年級教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 ，力爭演唱出歌曲所表達(dá)的涵義。我們也應(yīng)該像他們一樣為祖國爭光)。全體起立?！ ≡谡n堂的最后，老師給你們布置一個小小的任務(wù)，那就是在課后在網(wǎng)上搜索其他有關(guān)奧運會其他的的樂曲下節(jié)課進行一個分享。附點節(jié)奏 教學(xué)難點 感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒 教具準(zhǔn)備 手風(fēng)琴、豎笛、課件 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 師生問好 復(fù)習(xí)歌曲 二、談話導(dǎo)入： 幸福是什么意思?在生活中，有什么事情讓我們感到幸福當(dāng)你感到幸福的時候，你會用什么樣的方式表達(dá)?” 三、學(xué)習(xí)歌曲： 初聽音樂，讓我們來聽一首歌，聽完告訴老師，這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?”(聽聽歌中有哪些肢體動作(拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、握握手) 揭示課題 今天我們要學(xué)唱一首日本兒童歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》?！ ±蠋煟骸巴瑢W(xué)們能不能按照節(jié)奏讀歌詞呢?”要求：學(xué)生試一試。(前重后輕，前長后短) 老師彈伴奏，學(xué)生跟唱全曲?！ ?3)這一遍歌唱中不做動作?！ ?，帶領(lǐng)同學(xué)們試唱一遍?！ 〖偃缧腋５脑捘憔透易??！ ∧艽竽懙卣f出自己聽賞《我和你》后的感受?！ AI播放1988年第24屆漢城奧運會的主題曲《手拉手》?！ 煟哼@首歌大家都很熟悉，這首歌是?? 生：北京奧運會主題曲《我和你》。 (一)感知旋律美 師：先讓我們聽聽它的旋律吧。(生唱)351—︱235.—︱1235︱2——0︱ 351—︱236.—︱︱1——0︱ 6—5—︱6—1—︱︱2——0︱ 351—︱236.—︱︱1——0‖ (師板書引導(dǎo)：如果我們用旋律線來表示，你覺得是這樣的?[波浪 線]還是這樣的?[棱角分明的線條]) 圖示： ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ∩∩~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 師小結(jié)：平穩(wěn)的兩句旋律后，音樂一下子舒展了，歌曲達(dá)到了高潮，之后又進入平靜。師彈琴，生唱旋律。 師：我們一起來品讀。其實，歌中追求的就是一種和諧，讓我們把歌詞帶入旋律里，一起去感受。(師糾錯) 再次完整地唱歌詞。師：讓我們把思緒退回到2008年8月8日晚的北京鳥巢體育館?！ ⊙莩?。體驗奧運主題曲《我和你》表現(xiàn)的和諧、博大的文化內(nèi)涵?！ ”硌?。同學(xué)們，讓我們共同呼喚“同一個世界，同一個夢想”。今天，《我和你》受到了大家的喜愛，我相信多年后，人們也仍然會喜歡它。我們也來配合唱一唱，請男同學(xué)唱第一行藍(lán)色的字，女同學(xué)唱第二行紅色的字，第三四行由男女同學(xué)齊唱?！ 】词终Z視頻，自己跟著視頻再打一次手語。同學(xué)們，讓我們來重溫這個時刻?！ ?三)感知藝術(shù)家的精彩演繹，引導(dǎo)學(xué)生進一步演唱體驗。 完整地唱歌詞。(生齊讀)
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