關(guān)于學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板8篇(文件)
【正文】 總之，我校教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開(kāi)心的、有意義的節(jié)日。 “感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式 9月X日全校舉行了一次“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示。 慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨，讓每位學(xué)生都通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)了“愛(ài)與責(zé)任”的內(nèi)涵――感受真愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩；承擔(dān)責(zé)任，懂得回報(bào)。 慶祝教師節(jié)歌曲聯(lián)唱，學(xué)生用一首首抒情的歌曲來(lái)表達(dá)自己的心聲，歌聲飄揚(yáng)在校園上空，也回蕩在老師心間。 “敬師卡”制作活動(dòng) 我校4~5年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了感恩教育，有的班級(jí)以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開(kāi)展教育；有的班級(jí)以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節(jié)目形式來(lái)慶祝教師節(jié)。座談時(shí)，大家暢所欲言，話語(yǔ)中無(wú)不體現(xiàn)出喜悅之情，無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)黨的感激之情，無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)教師這一神圣的職業(yè)熱愛(ài)之情、自豪之情。 按照會(huì)議安排，會(huì)議先以“紅燭頌”為主題，由青年教師組和中年教師組分別朗誦詩(shī)歌，青年教師組朗誦的詩(shī)歌題目是教師——神圣之歌》，中年教師朗誦的詩(shī)歌題目是《敬業(yè)之歌》。會(huì)議室里，鑼鼓喧天，歌聲嘹亮，熱鬧非凡。 這次活動(dòng)形式雖然非常簡(jiǎn)單，但通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)老師的尊敬之情，也激勵(lì)了廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇5 不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,9月8日這天,我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng). 這次活動(dòng),我們做了充分的準(zhǔn)備,每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排,讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié). 1. 節(jié)目“歌聲代表我的心” 這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目,《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量. 2. 游戲“用心體會(huì)” ,由主持人分別為他們戴上眼罩,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—,準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí),同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細(xì)觸摸一陣后,回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲. 這個(gè)游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂(lè)中得到了放松,大家都覺(jué)得是個(gè)游戲. 3. 現(xiàn)場(chǎng)小采訪 , 連問(wèn)幾個(gè)“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪,會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲. 4. 詩(shī)朗誦《老師的眼睛》 ,但還是能夠較順利表演下來(lái). 這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間
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