【正文】 識體系，更是一種價值體系，高校思政課教師堅定理想信念實質(zhì)就是確立對馬克思主義理論價值體系的認(rèn)同。一是堅定中國特色社會主義發(fā)展的道路自信，以高度的歷史自覺構(gòu)筑堅定理想信念的基礎(chǔ)。三是堅定對黨的領(lǐng)導(dǎo)的信任，以高度的政治自覺掌握意識形態(tài)話語的主動權(quán)。思政課教師進入新時代，面對復(fù)雜的世情、國情、學(xué)情，思政課教師更應(yīng)高舉理想信念的大旗，努力為黨和國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人，為中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的實現(xiàn)培養(yǎng)后續(xù)力量。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課?！　v史是最好的教科書。只有了解一個國家從哪里來，才能弄懂這個國家今天怎么會是這樣而不是那樣，也才能搞清楚這個國家未來會往哪里去和不會往哪里去。作為新時代的黨員干部，只有學(xué)好黨史、新中國史這門必修課，才能深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨對中國的重大意義、新中國70年發(fā)生了怎樣的變化、中國經(jīng)濟奇跡是如何創(chuàng)造的、中國道路為什么好、中國共產(chǎn)黨為什么能，才能深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，才能弄清楚我們從哪來、往哪里去，從而常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志，為黨和國家各項事業(yè)更好發(fā)展貢獻更多力量。”黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命、建設(shè)、改革的奮斗史，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的探索史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。“學(xué)者如登山焉，動而益高。要培養(yǎng)歷史眼光，通過學(xué)史看成敗、鑒得失、知興替。　　歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。　　欲知大道，必先知史?！痹诩磳⒂瓉硇轮袊闪?0周年的日子里，把黨史、新中國史當(dāng)作一門必修課學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透，不僅是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，也是回望歷史、激發(fā)擔(dān)當(dāng)、新長征路上重整行裝再出發(fā)的一次心靈洗禮。稿子鋪微信公眾號，新時代新長征路上的廣大黨員干部，學(xué)好黨史、新中國史，才能更好地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。　　必須了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨100年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史?！　v史從來都是由具體的細(xì)節(jié)構(gòu)成的?！　≈涫贩侥芗て渲?，激其志方能盡其責(zé)。 ?！按街辛骼烁?，人到半山路更陡。長征路上紅軍女戰(zhàn)士給老鄉(xiāng)留下的“半床被子”、用棍子頂著疼痛的腹部堅持工作的焦裕祿、“將論文寫在太行山上”的李保國、用“最美的青春”染綠塞外明珠的塞罕壩人這一個個閃光的名字、一個個感人肺腑的故事，生動而深刻地展現(xiàn)了什么是共產(chǎn)黨人、怎樣才能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。從“紅船精神”里的中國革命精神源頭，到長征路上攻克婁山關(guān)、臘子口?！碧K聯(lián)解體一個重要原因，就是忘記了“老祖宗”，全面否定蘇聯(lián)歷史、聯(lián)共歷史，亂了思想，丟了信仰。從建黨初期不到60人的新生政黨，到擁有10000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨，從嘉興南湖上的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，伴隨著中國共產(chǎn)黨近百年的光輝歷程，一個積貧積弱、一窮二白的中國煥然一新，成為巍然屹立于世界東方的社會主義國家。要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，稿子鋪微信公眾號，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。”他強調(diào)：“要繼續(xù)加強對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷。要增強歷史擔(dān)當(dāng)，始終牢記我們黨肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，明晰我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心和能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。黨員干部在學(xué)習(xí)黨史、新中國史過程中必須樹立歷史思維，要看到歷史的連續(xù)性，避免人為割裂歷史甚至搞歷史虛無主義。只有如此，才能深化對“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識，才能深刻認(rèn)識中國從站起來、富起來到強起來的歷史必然性，才能更好地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到知史愛黨、知史愛國，不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。馬克思主義告訴我們，唯物史觀是“唯一科學(xué)的歷史觀”，是正確對待歷史的根本指針。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！泵珴蓶|同志在《如何研究中共黨史》中指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！　〗眨醒搿安煌跣?、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。這就是我在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記來吉林考察講話精神并結(jié)合自己作為高校思政課教師的一點心得體會和大家共同學(xué)習(xí)探討，有不對或者不恰當(dāng)?shù)牡胤秸埜魑活I(lǐng)導(dǎo)各位老師批評指正?！　≡俅危钢静挥?，追求共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想　　實現(xiàn)共產(chǎn)主義是馬克思主義最崇高的社會理想，思政課教師要在學(xué)習(xí)工作中深刻領(lǐng)會這一必然趨勢，將人類對美好社會生活的向往根植于理想信念中，要在對共產(chǎn)主義的科學(xué)認(rèn)知中強化理想信念，打破低頭走路、羞于講話的尷尬境地，將自己對共產(chǎn)主義的科學(xué)認(rèn)知與教育教學(xué)工作相結(jié)合，堅定信念，明確前進的方向，永葆思想政治教育教學(xué)活動的活力與魅力。二是在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，以高度的理論自覺積極傳播中國特色社會主義共同理想。思政課教師堅定理想信念既要認(rèn)可馬克思主義理論的真理性、科學(xué)性，還要注重其實踐性和發(fā)展性，因事而化、因時而進、因勢而新，在時代發(fā)展的脈搏中不斷充實理想的內(nèi)涵，堅定馬克思主義信仰，用馬克思主義中國化最新成果武裝大腦，運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察、解決問題，不斷提高運用馬克思主義理論分析問題、解決實際問題的能力，在對馬克思主義中國化的最新成果學(xué)習(xí)中強化價值認(rèn)同，堅定“四個自信”在科學(xué)認(rèn)知新時代矛盾與陷阱重重的國際局勢中堅定自