八年級(jí)上語文教師教學(xué)工作總結(jié)(文件)
【正文】 度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假?！ ∥医M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 我在語文教學(xué)中寓思想教育于語言文字訓(xùn)練之中?！ ?）良好的道德品質(zhì)教育?！ ≡陂喿x教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字的閱讀和體會(huì)，正確的理解課文的思想內(nèi)容，受到應(yīng)有的感染和教育。我平時(shí)留心觀察學(xué)生的生活與思想，看他們喜歡哪些事物，有什么情感要傾吐，然后恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)訓(xùn)練題，使他們清楚、流暢的寫出心中要說的話，充分的表達(dá)自己的思想感情。在語文教學(xué)中，我重視發(fā)展學(xué)生的思維，促進(jìn)語言與思維的統(tǒng)一發(fā)展。我的提問、講解等都富于啟發(fā)性?！ ?）重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。我著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書，認(rèn)真思考的習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，看書報(bào)和聽廣播的習(xí)慣，勤動(dòng)筆的習(xí)慣?！睂懴胂笞魑臅r(shí)激發(fā)他們展開想象和幻象，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。四月份利用雙休日組織學(xué)生當(dāng)小記者采訪活動(dòng)，寫出記實(shí)作文。我在批改學(xué)生的作文時(shí)，采用少改多就，”尊重學(xué)生的意愿，肯定學(xué)生的滴點(diǎn)進(jìn)步，講求實(shí)效”。組織在小組內(nèi)同學(xué)相互修改。好的地方就表揚(yáng)，有語病的地方就隨時(shí)指出，引導(dǎo)同學(xué)們來討論修改的方法，意見不一致可以爭論?！ ∥乙呀?jīng)走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。為了孩子的未來我將更加努力耕耘。以上是我對一學(xué)期教育教學(xué)工作的簡要總結(jié)匯報(bào)，我也深知我的教育教學(xué)還有很多不足之處。這樣激發(fā)同學(xué)們你追我趕，積極進(jìn)取。我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都來參加講評。作文寫好后，我指導(dǎo)學(xué)生自己讀讀，要一邊讀一邊改。組織學(xué)生看有趣的電視節(jié)目，選擇感興趣的場面寫下來，每月組織學(xué)生辦手抄報(bào)，組織學(xué)生參加兒童報(bào)刊舉辦的征文比賽......這樣寓作文訓(xùn)練于語言交際活動(dòng)之中,拓寬作文訓(xùn)練領(lǐng)域,激發(fā)學(xué)生寫作熱情,鍛煉學(xué)生交際能力。培養(yǎng)學(xué)生寫觀察日記每周不少于三篇，組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。新大綱要求高年級(jí)則提出了”能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文”的要求。重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言，理解語
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