黨員四風(fēng)問題自查報告20xx(文件)
【正文】 求真務(wù)實精神。要強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，果斷反對不良行為，堅守職業(yè)道德底線?！案母镏挥谐霭l(fā)點沒有終點”。教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)性強(qiáng)、綜合性也高，從事這項職業(yè)，必須熟練業(yè)務(wù)，又善于溝通，同時需要具有廣納博采、與時俱進(jìn)的知識吸收能力。在這些條件下工作，必須具有忘我奉獻(xiàn)精神。 。要養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、令行禁止的習(xí)慣，耐得住孤單，守得住清貧，坐得冷板凳?！ ∷氖峭曳瞰I(xiàn)精神。只有始終不忘開辟創(chuàng)新，“教師是人類靈魂的工程師”，神圣的事業(yè)才能保住生命，煥發(fā)青春。教育看似是一項無數(shù)次地重復(fù)的工作，但這其實不說明教育不需要開辟創(chuàng)新。在平常的教育教學(xué)工作中，必須做到既教書又要育人，以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。我們一定要清楚地看到，“四風(fēng)”的危害性極大，通過教育實踐活動，真正對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除，努力打造一支為民務(wù)實清廉的教師隊伍。有的工作上拈輕怕重，感嘆條件艱苦、待遇不好。 官僚主義方面，教書育人的事業(yè)心不強(qiáng)、責(zé)任感不明、積極性不高。“四風(fēng)”方面存在的突出問題表現(xiàn)在：形式主義方面，有的工作不夠扎實，不敢管理，當(dāng)好好先生。“四風(fēng)”問題危害極大，是嚴(yán)重侵害黨的肌體的“毒瘤”。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識較淡漠，教學(xué)就是
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