黨支部書記講黨課講稿精選(文件)
【正文】 會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學校才能又好又快發(fā)展。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。一方面我們要尋求問題的積極解決。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。四是堅持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢?！ 捌邆€努力”：第一，黨員領導干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業(yè)水平。當前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發(fā)展的活動正在深入開展，我們共產(chǎn)黨員應在活動的實踐中加強自身修養(yǎng)，進一步提高自己的思想境界和業(yè)務素質(zhì)，使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。第七，黨員要努力做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進者，努力推進教育均衡發(fā)展。在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛護學生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。車爾尼雪夫斯基指出：“把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品。感恩而后懂得珍惜，才會加倍珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報社會。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)
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