人教版九年級物理第二十章教案(文件)
【正文】 多媒體及課件 五、教學過程 引入：粉筆頭從桌面邊緣水平飛出，觀察粉筆頭在空中做什么運動,這種運動具有什么特點，本節(jié)課我們就來學習這個問題?！ 。莿蛩龠\動，速度為V0。加速度等于g (二)、實驗驗證： 用小錘打擊彈性金屬片時，A球向水平方向飛出，做平拋運動，而同時B球被松開，做自由落體運動?！ 〗Y(jié)果分析：平拋運動在豎直方向上是自由落體運動，水平方向的速度大小 并不影響平拋物體在豎直方向上的運動。由此說明平拋運動的兩個分運動是同時、獨立進行的，豎直方向的運動與水平方向的運動互不影響。因子彈和松鼠在豎直方向都是自由落體運動，豎直方向的位移總是相同的，所以只要在子彈的射程內(nèi)，就一定能射中松鼠，松鼠在劫難逃。 飛機投彈時，沿水平方向它與敵艦之間的距離位744m，由于飛機和炸彈在水平方向的速度相等，所以在炸彈擊中敵艦時飛機在敵艦正上方。(答案：v0=10m/sh=15m) (五)、課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學習了 什么是平拋運動 平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動 平拋運動的規(guī)律 六、課外作業(yè)： 人教版九年級物理第二十章教案4 物體的質(zhì)量 教學目標 ?！ ≈?、難點 教學重點：質(zhì)量的概念，質(zhì)量單位，用天平測量質(zhì)量?！ ∥矬w：我們常見的一個個具體的實物都是物體?！ ?、桌子都叫做物體，木材就是組成它們的物質(zhì)。 通過教材三個物理事實說明質(zhì)量是物體的一種屬性。 (三)學習使用托盤天平 。 。如： ?、偬炱?jīng)]有放在水平臺上?！ 、菸矬w放在右盤，砝碼放在左盤?！ ∥?、信息瀏覽： 物體的速度接近光速時質(zhì)量會變得極大的?！ ??！ ?3)體育課上，我們投擲的鉛球的質(zhì)量約為4000。若把該物 體帶到太空，它的質(zhì)量將(選擇“變大”、“變小”或“不變”)?！ 》桨付??！ ⒐胶蛦挝?。 器材準備 天平、量筒、燒杯、水、鐵塊、木塊等 教學過程 一、新課引入： 播放有關(guān)大型飛機的圖片，提出問題： ，在設計制造飛機時，你會選擇什么樣的材料? 你為什么選擇這些材料? ，“鐵塊比木塊重”這句話對嗎? 通過交流討論，使學生認識到，不同的物質(zhì)即使體積相同，質(zhì)量也 不一樣，并由此引出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系這個課題?！ @要探究的的課題，可設置下列問題進行思考?！ 榱艘龑W生思考、分析，可出示下面的討論題： 根據(jù)你的實驗數(shù)據(jù)分析： (1)比較不同的鐵塊，它們的質(zhì)量跟體積有什么關(guān)系? 不同的鐵塊有什么相同點? (2)比較不同的木塊，它們的質(zhì)量跟體積有什么關(guān)系? 不同的木塊有什么相同點? (3)鐵和木材這兩種不同物質(zhì)有什么相同點?有什么不同點? 通過討論交流，最后明確： 物質(zhì)不同，質(zhì)量跟體積的比值一般不同?！ ?1)密度的定義：某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值，叫做這種物質(zhì)的密度?！ ?二)密度公式與密度單位 討論：①由密度的概念怎樣計算密度，能否用公式表示? ?、谠鯓佑擅芏鹊墓降贸雒芏鹊膯挝? (1)密度公式： (2)密度單位： 根據(jù)密度公式，密度等于質(zhì)量除以體積，則密度的單位由質(zhì)量單位 除以體積單位組成，這是組成復合單位的方法?！ 、票容^3兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是。 (2)通過對以上圖像的分析，你可以得到什么結(jié)論? (要求寫出兩條)根據(jù)結(jié)論，可引入什么物理量? 。 “黃金比鐵重”，這句話若用科學語言表述，應當是() () ，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话搿 ?，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量 103kg/m3，103kg ，其質(zhì)量一定不同 、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖線?！ ∈痉睹芏葐挝粨Q算
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