五一勞動節(jié)的教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 并體現(xiàn)在日常生活中。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造?！ ?二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》?！ ?. 主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。 1. 請王蘭蘭同學(xué)講《助人為樂的故事》。 ?。阂涣ｏ?，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動中。沒有勞動，人類將變得一無是處。 五、節(jié)約用紙?！ “恕⒎e極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果?！ ×⒐?jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄?！ 《?、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類?！ ?九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書?！ ?八)主持人小結(jié)。 請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我
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