七年級語文《木蘭詩》教學設計(文件)
【正文】 3．辭官回鄉(xiāng)，親人團聚?！ ”驹娡ㄟ^對木蘭離家從軍—征戰(zhàn)沙場—勝利歸來的生動敘述，塑造了一個為國立功而又不圖名利富貴、叱咤風云而又感情細膩的女英雄形象。為什么這部分不做大肆渲染？（因為這里不是重點） ?。罚娎锸窃鯓用枋鰬?zhàn)后人們對木蘭的熱情？木蘭的表現(xiàn)怎樣？ ?。福皢査笨煞駬Q成“問所需”？“愿”為什么不說“欲”？“千里足”是什么修辭？（借代）“兒”為什么不說“女”？ ?。梗跋喾鰧ⅰ闭f的誰扶誰？ 1０．第七段以兔為喻，贊美了木蘭“巾幗不讓須眉”的英雄氣概。（見“閱讀提示”。這首敘事詩閃爍著現(xiàn)實主義的光輝?！ 。常姼璧睦首x和
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