【正文】 劃：　　一、教學分析：　　本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。所以，對不同學生應用不同教法，學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫?！　∷摹⑻岣呓虒W質量措施：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教學計劃 篇9　　一、班況分析　　本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭，開始集體生活?！　∫虼耍覀円o他們更多的呵護，足夠的愛?！　、菩∨笥阎g學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)學生初步的社會交往。　　三、生活常規(guī)　　新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。　　，主動向老師表示大小便，學會上廁所?！　。址霭褩U一級一級上下樓梯。　　(2)能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。　　語言發(fā)展方面：　　(1)繼續(xù)學念兒歌，理解兒歌的內容?！　?2)學習觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情?！　?6)在短時間內能專心做簡單的事情?！　∷囆g發(fā)展方面：　　(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。　　具體做到:　　、游戲、能在老師指導下萬大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。通過區(qū)域、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。確保教育目標和任務的完成。對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結。教學計劃 篇10　　一、學習情況分析　　小學生活和幼兒園生活是大不一樣的，對于剛上學的一年級新生來說，面對新環(huán)境，新同學、新老師，新的學習方式，他們會有很多的不適應，甚至不知道該做些什么。那么老師要做到時刻關注學生的行為習慣，有針對性地對學生進行教育。　　第二單元我的新生活：本著以生為本的原則，時刻關注學生的行為習慣，有針對性地對學生進行教育?！　〉谒膯卧覀円黄鹩履辏罕締卧罁n程標準的要求，讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動感受冬天的樂趣。以積極的態(tài)度對待春天的氣候特征，感受春天的美好。有計劃、有目的地安排自己的學習生活，并以積極向上的心態(tài)激勵自己不斷進步。了解父母，關注家庭，并能以自己的行為為家庭帶來歡樂?！　W會基本的生活常識和勞動技能，有初步的生活自理能力。針對《品德與生活》的學科性，教學時可采取以下措施：　　１、充分利用教材中的活動范例。充分挖掘學校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、多媒體資源，并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。如討論、資料調查、情景模擬與角色扮演、教學游戲、參觀訪問、欣賞、講故事等。教學活動形式服從內容，可根據目標、內容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學活動類型。當然，我們還可以根據課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用?！　∥?、教學措施　　一年級《品德與生活》教學應以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。　　四、教學重、難點　　體驗學校生活的樂趣，順利的完成幼兒園到小學的過渡。積極參與行為練習，從而完全適應學校生活。能夠向父母表達自己的尊敬與愛，并注意文明用語。喜歡和老師、同學交往，體驗與人交往的快樂，感受學習的愉快，有初步的規(guī)則意識，在嘗試自己解決麻煩的過程中，體驗克服困難的喜悅。盡可能地幫助兒童通過親身做、實際的體驗產生對冬天的熱愛，讓兒童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生機?！　〉谌龁卧覑畚壹遥骸凹摇笔莾和砷L的重要場所，兒童對“家”有著很深的情感依戀?！　《?、教材分析　　教材第一單元你好，新學校：通過一系列生動活潑的活動，幫助新生形成對入學的正確認識和態(tài)度，緩解新生中普遍存在的“入學不適應”現(xiàn)象。這就要老師有耐心和信心幫助他們克服自身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進?！　?2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度?！　?3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)?！　?，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助?！　?3)樂意聽音樂。　　(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征?！　?4)隨時幫助、提醒內向的幼兒與他人進行交流?！　?3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受?！　?4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋。運用游戲形式，讓幼兒在老師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。　　，主動玩完玩具要收拾。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。　　二、班級工作　　我們老師首先要做的就是穩(wěn)定學生的情緒，消除家長的顧慮。學生們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。響應新課標要求。　　設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，　　二、學生情況分析：　　本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。教學計劃 篇8　　摘要：根據低年級孩子的年齡特點，音樂教育本身的性質和新課程要求的學段目標及教材特點，我特制定如下教學計劃：一、教學分析：本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺?！　》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合。　　課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。在講解知識時，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固，更好的學習知識。在這個階段，要求學習的樂理知識比較多，學生開始視唱曲譜。　　 在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。劃拍視唱各拍子歌曲。學習頓音記號及其唱法?！　∷摹⒔虒W內容　　一)、視唱、知識、練耳部分：　　讀譜知識：結合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置?！　《p突出音樂學科特點,強化審美體驗功能。接受過一定的教育教學，但有的不夠規(guī)范，特別是發(fā)音和唱歌姿勢，需要進行糾正和輔導?！　《W情分析：　　本學期我擔任二、1班的音樂課教學，經過一年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結