《成長的煩惱》教學反思(文件)
【正文】 煩惱。今天就請同學們以此為題寫一篇文章吧。敞開心胸實話實說“我口說我心，我手寫我口” 小組交流煩惱和感受 重溫習作要求擬出本次習作提綱。 五、自改習作，抄正謄寫。就以這次單元考來說吧。”每次捐款，我只要比別人少交一點。 每天上課提問，容易回答的都沒我的份。殊不知，我也是學生，不比別人多個腦子，別人答不上，我又何嘗答得上呢？所以，我就得比別人多用功，還沒布置的背書要先背，別我晚上可以看看電視，我卻要趕緊預習，生怕老師提問答不上。 我的同桌劍彬梳的發(fā)型可好看了，我問她誰梳的，她說是媽媽幫她梳的，我可妒忌了，因為我只有爸爸，讓他挑三百斤擔子沒問題，要梳頭卻比登天還難。 爸爸雖然也很愛我，但畢竟是男人，許多女孩子家的事他那懂啊，只能由我獨自個承受，我也習慣了。 我愛我的父親，并知道他也很愛我。每天一到學校就有滿黑板的作業(yè)等著我，做得我手臂酸痛。語數(shù)作業(yè)都做了還不夠，英語要背單詞，學會話?？己昧巳f事大吉，考不好，那可倒大霉了，又是重做，又是罰抄，真是煩惱?！ ∥艺嫦Ｍ炜扉L大，大人應該沒有這么多作業(yè)吧。就像一道疤痕深深地刻在心上?！ ⌒傊髅硷w色舞地吆喝著“好玩就數(shù)貼貼紙，大家快快買呀。 可當我回到小朋友們玩貼貼紙的地方時，卻怎么也沒有勇氣拿出來玩。沒有貪念，心地坦然，多好啊?！ 冻砷L的煩惱》教學反思7這節(jié)課屬于作文活動課，為了沖擊學生的視聽，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，我使用了flash和powerpoint，并為此進行了較為新穎的設計。在這個環(huán)節(jié)，我讓學生幫助他的朋友解脫煩惱。在此基礎(chǔ)上讓學生以“成長的煩惱”為話題寫一篇五百字左右的作文。為了增強學生的競爭意識、參與意識，我還給每個環(huán)節(jié)設立了一個獎項。 對初中學生來說，編寫名言警句有相當大的困難，因此，我把這項活動改為讓學生課下搜集與“煩惱”相關(guān)的名言警句，并在課上交流對此的認識和感悟。為了進一步促進生生互動，我在“撥云見日”這個環(huán)節(jié)，讓學生四人一組討論如何幫助“最佳傾訴人”解脫煩惱，并選出最好的方法進行交流，看誰點子多，方法好。針對這三點原因，我在充分反思的基礎(chǔ)上又進行了教學再設計。在這個環(huán)節(jié)，我讓學生采訪他的老師、父母或同學，讓他們說出曾有的煩惱，他們給學生哪些寄語？學生又有哪些心得？第四個環(huán)節(jié)為“學海拾貝”。在這個環(huán)節(jié)，我讓學生說出一件自己最苦惱的事，并分析其原因和影響。涌現(xiàn)了不少好作品?！ ∵@件事一直像座山一樣壓在我的心頭，今天把它說了出來，真有一種如釋重負的感覺。我好不容易才擠進去，挑了一大疊，正準備掏錢時，卻發(fā)現(xiàn)衣袋里空空如也，一分錢也沒有。 那是去年暑假里的一天，我看見幾個小同學在那里玩貼貼紙，玩得非常開心?！ ∝澬牡臒溃ㄒ颐簦 ∫粋€人千萬不能貪心。我以為現(xiàn)在可以松口氣了。因為作業(yè)種類太多了：一課一練習，一課一練筆，每天日記、每周作文、每課小測，一課三練，加上背的課文多，作業(yè)像一座大山壓得我喘不過氣來。老師又布置了一大堆的家庭作業(yè)?？膳⒆蛹矣刑嗟男氖仑M是一個莽漢子所能理解？我需要的是母愛，是理解，你們能給我嗎？ 作業(yè)的煩惱（聯(lián)輝） 大人們以為小孩無憂無慮最快樂，卻不知道我們小孩的煩惱太多太多了。爸你知道了，他不懂得安慰，卻發(fā)瘋似的跑向那同學家里，嚷著，要砍死他們一家子。小小年紀，我就要負起每天煮飯的責任了。你能幫幫我，消除這煩惱嗎？ 沒媽的煩惱（舒妹） 每當我看到別人都有媽媽的呵護，我這心里就像打翻了五味瓶，說不出什么滋味?？梢挥錾想y答的問題，老師的眼中馬上就有了我的向影。所以每次捐款，我都是最后交，生怕別人比我多。好像班長就該高人一等。卻不知，我這班長當?shù)脤嵲谛量唷！ ∪?、動筆習作，注意構(gòu)思?！ 《?、選擇材料，討論寫法。出現(xiàn)這些都是正常的
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