【摘要】《平移與旋轉(zhuǎn)》說(shuō)課稿《平移與旋轉(zhuǎn)》是人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元的內(nèi)容,屬于空間與幾何的范疇。本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形之后學(xué)習(xí)與研究的內(nèi)容,是從運(yùn)動(dòng)變化角度去探索和認(rèn)識(shí)空間與圖形,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教材注重挖掘和利用身邊豐富有趣的實(shí)例,充分感知平移、旋轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)的不同特征及其普遍存在性。通過(guò)探究,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會(huì):觀察一個(gè)圖形的平移過(guò)程,只需觀察該圖形上任意一點(diǎn)或一條線的平移過(guò)程。
2025-04-17 00:59
【摘要】8《彩色的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)解東一小張海霞教學(xué)目標(biāo):“盒、聊”等10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“彩、夢(mèng)、森、拉”等4個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊想象彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)。教學(xué)重點(diǎn):正確、流利的朗讀課文,邊讀邊想象彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)。教學(xué)難點(diǎn):能仿照二、三小節(jié)寫(xiě)句子。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入,你們做過(guò)夢(mèng)嗎?是怎樣的夢(mèng)?請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)為我們講一講?
2025-04-27 13:17
【摘要】沉與浮教學(xué)設(shè)計(jì)和反思為什么有些東西會(huì)浮在水面有些東西沉在水里,為了滿足幼兒接觸沉與浮的現(xiàn)象、探索身邊科學(xué)的好奇心,因此開(kāi)展了此次科學(xué)活動(dòng)。將科學(xué)現(xiàn)象與生活緊密聯(lián)系在一起,讓幼兒在活動(dòng)中不斷獲得知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),了解日常生活中各種物體的沉浮情況。萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣?;顒?dòng)目標(biāo):1.觀察、比較物體在水中的沉浮
2024-11-24 17:20
【摘要】《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)杜盈教材分析:《獅子和鹿》這篇略讀課文講的是在叢林中,一只鹿遇到獅子奮力脫險(xiǎn)的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看細(xì)長(zhǎng)的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來(lái)的時(shí)候,鹿的四條有力的長(zhǎng)腿幫它獅口逃生;而美麗的雙角被樹(shù)枝掛住,險(xiǎn)些送命。全文前后對(duì)比鮮明突出,生動(dòng)的故事中蘊(yùn)含了深刻的道理,告訴我們:物各有所長(zhǎng)、所短,不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處
2025-04-17 06:59
【摘要】《楞次定律》教學(xué)設(shè)計(jì)高二物理?xiàng)罾滓弧⒔滩囊罁?jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是粵教版教材,高中物理選修3-2第一章第三節(jié)“感應(yīng)電流的方向——楞次定律”。二、設(shè)計(jì)思想????《楞次定律》這一節(jié)研究的是判定感應(yīng)電流方向的一般規(guī)律,它是以磁場(chǎng)、電流的磁效應(yīng)等知識(shí)為基礎(chǔ),又為以后學(xué)習(xí)法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用、交流電、電磁振蕩和電磁波奠定了基礎(chǔ),
2025-04-17 04:22
【摘要】第一篇:《牛和鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 五年級(jí)語(yǔ)文《牛和鵝》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 使學(xué)生能正確流利地朗讀課文過(guò)程與方法 通過(guò)細(xì)致的文本閱讀,幫助學(xué)生感悟課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵句揣摩人物心情...
2024-11-15 23:36
【摘要】第一篇:《學(xué)棋》教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思: 《學(xué)棋》描述了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋,一個(gè)專心致志,一個(gè)心不在焉,所學(xué)結(jié)果截然不同的生動(dòng)故事,啟示人們學(xué)習(xí)必須專心致志的道理。在教學(xué)過(guò)程中...
2024-11-05 06:44
【摘要】《和倍問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《和倍問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思1 稍復(fù)雜的方程(三)——“和倍”問(wèn)題教科書(shū)第70頁(yè)例3練習(xí)十三4—6 知識(shí)與技能:學(xué)生通過(guò)自主探索、交流互助學(xué)會(huì)根據(jù)兩個(gè)未...
2024-12-03 00:32
【摘要】第一篇:《成長(zhǎng)不煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì) 成長(zhǎng)不煩惱 ⊙教學(xué)設(shè)計(jì)思想教材分析 本節(jié)“成長(zhǎng)不煩惱”,主要是從心理變化的層面,對(duì)青春期的特征進(jìn)行分析,幫助學(xué)生處理好青春期所產(chǎn)生的一些心理困惑和矛盾。課程標(biāo)準(zhǔn) ...
2024-10-25 14:14
【摘要】編號(hào):SX61《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思【教學(xué)內(nèi)容】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第二單元第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、在具體情境中,使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系。在理解算理的基礎(chǔ)上,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。2、能運(yùn)用“先約分再相乘”的方法,準(zhǔn)確計(jì)算,使計(jì)算簡(jiǎn)便,提高計(jì)算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)
2025-04-16 23:41
【摘要】第一篇:面對(duì)煩惱的四部曲美文 筆者不信佛,但間或也了解來(lái)自佛家的信息,法師們的一些言談常會(huì)使我獲得人生的啟迪。我相信,這既是法師們對(duì)佛的見(jiàn)解和體會(huì),更是他們對(duì)人生的見(jiàn)解和體會(huì)。 臺(tái)灣有位正嚴(yán)法師,...
2024-11-09 23:40
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè) 課文愛(ài)之鏈的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思 課文愛(ài)之鏈的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思 《愛(ài)之鏈》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、聯(lián)系課文...
2025-04-05 22:08
【摘要】第一篇:教師怎樣進(jìn)行教學(xué)反思 教師怎樣進(jìn)行教學(xué)反思 美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出教師成長(zhǎng)公式是“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德提出:“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”。無(wú)論前者還是后者,我們都可...
2025-10-04 21:39
【摘要】第一篇:怎樣寫(xiě)教學(xué)反思 如何寫(xiě)好教學(xué)反思 溢河小學(xué)茍忠翠 一教學(xué)反思的意義 教學(xué)反思是指教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象,對(duì)自己所做出的某種教學(xué)行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的...
2024-11-09 18:34
【摘要】第一篇:怎樣寫(xiě)好教學(xué)反思 更多精彩請(qǐng)關(guān)注: 怎樣寫(xiě)好教學(xué)反思 葉瀾教授曾指出:“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思,就有可能成為名師?!泵绹?guó)學(xué)者波斯納認(rèn)為:教師的成長(zhǎng)...
2024-11-04 22:56