【正文】 在這個集體之中，班干部起著核心作用?！　? 二 ) 這些干部都是同學們自己再三比較、權衡后推舉出來的，因此干部同學工作過程中遇到的阻力較少。二流的班主任是靠制度去管理學生。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動?！　∪⒒救蝿眨骸　?清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業(yè)、考勤)。　　，共同做好學生工作。　　第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力?！　〉?周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持?！　〉?周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。　　第12周：學會感恩，由班主任負責。　　第17周：迎接藝術節(jié)?！　∷自捳f：好的開端是成功的一半?！　∫虼?，作為班級靈魂人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據(jù)班級的實際情況，及時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心?！　∽鳛橐粋€班主任，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計劃：　　一、指導思想　　深刻領會黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。德者，才之帥也。二者之間，德是首要的、第一位的，必須以德為先。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。　　首先是新舊同學的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。　　充分了解學生的基本情況　　利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負?！　榇?，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實?！　∩朴谧プr機，深入思考，因勢利導。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。同時，由班會費出資，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。除提供學業(yè)的指導外，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。　　開展豐富多彩的主題班會學習活動。)　　同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要做好學生工作，利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和生活習慣等等。　　1認真學習及時地做好工作總結(jié)。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。我要主動地和其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任老師學習工作經(jīng)驗，虛心地向他人學習，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓?！　∶芮新?lián)系相家長和科任老師，深入了解學生。　　加強學生心理輔導。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學習活動計劃方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動?！　?3)對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。　　(1)班主任老師要經(jīng)常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生，要及時地加強教育?！　∶總€月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況?！　≡诎嗉w中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理?！　∮懻?、并制定班級學習管理工作計劃?！　∮捎谶M入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的變化?！　⌒v校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度　　針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。　　通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。　　德，是才的方向和靈魂，是才發(fā)展的內(nèi)部動力?！　”凶鹬?、信任、平等、關注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風?！　∥覍⒑退麄円黄鹩有碌奶魬?zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者。高一是高中階段的花樣年華?！　〉?9周：模塊考試準備?！　〉?4周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持?！　〉?0周：模塊考試。黑板報《團結(jié)就是力量》，由體育委員負責。黑板報《方圓》，由宣傳委員負責?！　∷?、學期計劃：　　開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生。　　。通過這些活動，既可以促進學生之間的相互了解，增進友誼，形成了一種團結(jié)向上，積極進取的氛圍，把人心緊緊地團結(jié)在一起?！　?三)此外，我們自身要加強教育理論業(yè)務學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。平時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當或思想觀念的沖突。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強對班干部的培