20xx學(xué)年第一學(xué)期綜合教研組工作計劃(文件)
【正文】 物地理”課程繼續(xù)與上海自然博物館“館校合作”課程銜接，在完善學(xué)校課程內(nèi)容的同時，利用博物館資源帶動更多學(xué)生提高興趣，拓寬知識面。（4）各備課組要結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生實際，開展豐富多彩的學(xué)科活動和競賽。幫助龍潔瓊老師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)常規(guī)，提高聽課、評課等技能。（3）帶教老師和見習(xí)教師每周互相聽評課3——5節(jié)，認(rèn)真完成三節(jié)觀課評價。（4）本學(xué)期龍xx老師要在綜合組教研活動中進行一次說課活動，綜合組的教師進行聽課、評課，幫助龍老師發(fā)現(xiàn)問題，并對龍老師進行教案診斷修改指導(dǎo)，幫助龍老師掌握課堂教學(xué)設(shè)計和說課的要領(lǐng)。（1）在帶教馬老師的指導(dǎo)下，龍潔瓊老師通讀教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教材，認(rèn)真解讀每一單元、每一課時的教學(xué)要求，正確制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重難點，認(rèn)真?zhèn)湔n和設(shè)計教案，做到詳實、書寫端正、注意學(xué)生活動的設(shè)計和情境的創(chuàng)設(shè)，課后有反思。團隊帶教新教師，共同學(xué)習(xí)共同成長。（2）充分發(fā)揮教研組內(nèi)區(qū)學(xué)科帶頭人和新秀候選人的示范引領(lǐng)作用，向全體教師展示在課堂教學(xué)中落實“學(xué)生為主體”的具體
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