高中物理學科組教學計劃(文件)
【正文】 作業(yè)的一部分。同時多讀關于素質教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學生的心理，以利于提高自己的教育教學水平?！ √接戇m合本學科教學的教學模式，包括新授課、復習課以及試卷講評課，提高每位教師的課堂教學水平。加強課堂的設計和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn)。在備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提升教學質量?！ 〖訌妼W科競賽指導，爭取使學生的競賽成績有所提高?！ 。骸 ”緦酶咭粚W生基礎尚可，除對少部分同學可相應降低要求，只要求其掌握基本的概念和規(guī)律外，對大多物理生應定位于激發(fā)學生學習物理的興趣，掌握基礎知識和基本技能，適應科學探究的教學方法，培養(yǎng)正確的物理學習方法和思維方法，形成較為完整的牛頓力學體系等。培養(yǎng)學生的綜合素質。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面?！ ∪⒋胧 ?，提高集體備課質量。在認真分析教材與學生實際情況的基礎之上，確定課時安排。細化每一章每一節(jié)的教學要求，明確課時分配及每一節(jié)課的課時目標。針對每一節(jié)課的課時目標，精心選擇典型習題，做到知識點與習題的對應。通過作業(yè)批改督促學生端正課外學習的態(tài)度、了解學生對知識的理解與掌握、規(guī)范學生的答題。在精選習題過程中，選題與審題分工合作。搜集多媒體素材，制作課件，提高教學容量與效果。開設講座，介紹物理學前沿與物理學家生平，讓學生明白科學的價值和意義。成立學習小組，開展研究性學習，培養(yǎng)學生的合作、探究、表達能力。 ?！ Ｗ⒅貙W生能力的提高過程。加強對各種課型的研究，尤其是探究課。必修1物理對于文科學生應突出文科學生的特點、合理安排，以便保證全年級在學業(yè)水平測試中獲得滿意成績。全組老師要統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學規(guī)范。 ，歸納出物理概念和物理規(guī)律，使學生學習和掌握有關規(guī)律，同時著重培養(yǎng)和發(fā)展他們的實驗能力，以及由實驗結果歸納出物理規(guī)律的能力。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。讓學生變成學習的主人。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。本模塊劃分為運動的描述和相互作用與運動規(guī)律兩個二級主題，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進一步學習的基礎。按照學校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧，深入細致地學習《課程標準》和《教學評價標準》挖掘教材，保質保量地完成各備課組制定的集體備課任務，在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學方法，突出重點、突破難點，并做好記錄。充分調動學生學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學生掉隊。加強課后輔導答疑和作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、學生較多等不利因素，加強教學效果的反饋調查，及時調整和彌補教學中的不足，使學生獲得更大的收獲?！ 〗Y合本學科的教學實際，做實“學案導學”，精心設計學案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學生樹立良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，學案設計既要針對學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結合學生知識基礎和思維能力的實際情況，增設自我拓展欄目，鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。讓物理貼近生活，讓學生
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