高中美術教師工作計劃(文件)
【正文】 第十九周隨堂考試。評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活經(jīng)驗相關聯(lián)的美術作品。 充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術現(xiàn)象，并寫出考察報告。 （4）知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。 （8）能夠更深一層理解國畫和書法的內涵。 了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。 技能目標： （1）、掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃： 一、學生情況分析 學生大部分對于美術知識的掌握差異較小，接受能力較強。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。 以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 【教學難點】：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。 了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 二、教材分析： 本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合三年級學生身心特點的教學內容設計課題，形成了新的美術教材新體系。 （3）、了解各種字體的特點以及國畫的不同表現(xiàn)技法。 （2）、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。 了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。 （6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。 （2）懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。 學習內容包括鑒賞基礎和鑒賞內容以及國畫書法四部分。 一、美術鑒賞及選修模塊 情況分析：美術鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。 第十一周——第十二周：認識色彩。 色彩：認識色彩、色彩基礎課、簡單靜物色彩寫生。 四、教學內容進度： 學校共開設素描、色彩、速寫等美術高考必修課程。 高中美術教師工作計劃4 新的學期已經(jīng)開始，根據(jù)學生已經(jīng)掌握的情況，結合實際教學中出現(xiàn)的問題，為做好本學期的教學工作特作如下計劃： 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術鑒賞能力，能夠在高考中取得良好的成績。 2）：勞動產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動產(chǎn)品不是商品。 （2）上課聽什么？ 老師的講課分為基礎知識講解和試題分析兩類： ①在基礎知識講解課上，同學們要聽基礎知識是什么？這些基
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