高一美術(shù)班主任工作總結(jié)(文件)
【正文】 持電話聯(lián)系，當發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異樣情況及時向其家長通報，并了解學(xué)生在家生活、學(xué)習的情況。因此，我非常注意自己的言行舉止，處處為學(xué)生作表率。不要隨意的否定一個學(xué)生，不要“一棍子打死”。處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習慣，壓抑學(xué)習困難生的上進心。作為班主任，我們要有做好班主任的信心，不僅對教育事業(yè)要有信心，對自己的工作有信心，更重要的是對學(xué)生有信心。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁。中學(xué)生有極大的可塑性，學(xué)生的進步與退步，品行的良否，能力的高低，與教師尤其是班主任有極大關(guān)系，只要方法得當，教育是能成功的。有人說，班主任是“世界上最小的主任”。通常，好學(xué)生易受到偏愛，而學(xué)習困難生常使老師產(chǎn)生偏見。八、尊重學(xué)生人格學(xué)生在人格上與教師是平等的，學(xué)生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏。六、 潛移默化，為人師表“ 學(xué)高為師，身正為范”。其次，在交友方面，我十分注意學(xué)生平常生活中的一些所謂“朋友”，在班會上給學(xué)生講清什么樣的人才算是朋友，怎樣的人是拉幫結(jié)派，是團伙，讓學(xué)生進行對照，明確自己的”朋友”是不是值得交往
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