【正文】 題、思想壓力問題等等。 六、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。最后，我希望自己能夠不斷努力，盡量把班主 任工作做到牛 A到牛 C 之間。我在這個(gè)月還頒布了一條班規(guī)，只要學(xué)生在任課老師上課的時(shí)候，主動(dòng)舉手回答問題并且正確得到老師的滿意就可以積一分，由學(xué)習(xí)委員記錄，積 滿十分就可以無條件來跟我請假半天一次?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、完成及開展的主要工作及效果 安全對于每一個(gè)家庭，每一個(gè)個(gè)體，都是十分重要的事情，每周班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過一些實(shí)例讓學(xué)生感受到關(guān)注安全問題的重要性，逐步培養(yǎng)起了學(xué)生良好的安全意識。通過小組之間的評比，學(xué)生參與積極，興趣濃厚。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。 二、獲得的主要榮譽(yù) “ 紀(jì)律先進(jìn)班級 ” 流動(dòng)紅旗一次； “ 衛(wèi)生先進(jìn)班級 ” 流動(dòng)紅旗三次； ； ； 200 米接力第二名。 改進(jìn)措施：通過集體活動(dòng)培養(yǎng)班級凝聚力，充分利用主題班會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神宣講； 加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，營造班內(nèi)小組比學(xué)趕幫超的氛圍。同時(shí)，加大培訓(xùn)力度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓班干部多實(shí)踐，在組織活動(dòng)等實(shí)踐中不斷提高管理能力； 定期進(jìn)行民意調(diào)查，及時(shí)解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的問題。關(guān)心、關(guān)注學(xué)生，及時(shí)的了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)的解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活等方面存在的一些問題，積極的引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 班級實(shí)行制度量化管理 （ 1）制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級。本班級班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。所以我在班級里成立一個(gè) 46 人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。鑒于此，我將全班同學(xué)分成 8 個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 （ 4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。因此，我還需要多向老班主任學(xué)習(xí)、汲取經(jīng)驗(yàn)，努力把高一 （四）班帶的更好。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的 教育。 與家長共同完成對孩子的教育。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí) 間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。 （ 2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。 充分利用好一切德育教育材料 除了利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。 （ 3）增強(qiáng)集體凝聚力 增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。 二、具體措施 加強(qiáng)校規(guī)、校史教育 讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，行為規(guī)范各個(gè)方面都符合連江一中的要求，盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的 “ 一中人 ” 。所幸，有領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。個(gè)別班干部在班級的威信不足，難以服眾。 改進(jìn)措施：通過主題班會(huì)、觀看勵(lì)志演講等形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識，培養(yǎng)吃苦精神，進(jìn)行激情教育。 本學(xué)期為了和家長及時(shí)溝通，我建立了班級微信群，在微信群里及時(shí)和家長溝通，分享孩子在校的活動(dòng)照片和視頻，和家長們在群里分享教育孩子的心得與體會(huì)，及時(shí)通過微信群宣傳學(xué)校的政策、活動(dòng)。 班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。 作為高中的起始年級，開學(xué)伊始我就特別重視學(xué)生個(gè)人習(xí)慣的培養(yǎng)。 還有很多的方式方法我就不一一的列舉出來了，總得來說，我對我這個(gè)月的工作還是 非常滿意的， xx班的學(xué)生們都按照我想要的軌跡在前行，在學(xué)習(xí)上得到了很大的加強(qiáng)，生活上也沒有之前那么懶散了，上個(gè)月總結(jié)出來的問題，在這個(gè)月都得到了妥善的解決，按著這樣下去，我有信心我們班能在本學(xué)期的期末考試中獲得大滿貫，所有人的成績都能有所提高，一躍成為年紀(jì)第一也是有很大的可能性的?？赡苁强粗叶?xì)獾倪@么早來叫他們起床，然后陪他們跑步了，他們也變得十分的配合，之前遲到缺席的事情再也沒有發(fā)生過一起。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。我想，絕大多 數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。期中考試之后， 高一年級組織家長會(huì)，與家長面對面交流，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實(shí)、責(zé)任到個(gè)人。反之，則危及班集體。 只是，在 具體的實(shí)行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。 要管好一個(gè)班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，本人所遵循的原則是 “ 干部能干的事，班主任不干 。 針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和理想，鼓勵(lì)他們盡早明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，為理想而奮斗，不要把遺憾留給 以后。 二、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng)。根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，成立了臨時(shí)班委會(huì)，并進(jìn)行了分工，組建了團(tuán)支部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。通過軍訓(xùn)，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 。 在這個(gè)學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向，特別是對于高一這類新班級來說。正因?yàn)橛羞@樣好的環(huán)境，在期中考試中我們才取得了優(yōu)秀的成績，并且在 11 月和 12 月連續(xù)兩個(gè)月獲得流動(dòng)紅旗的獎(jiǎng)勵(lì)，這是所有人共同努力的結(jié)果。所以，我會(huì)定期召開寢室長會(huì)議，了解寢室成員及內(nèi)部情況，利用查寢時(shí)間，我也會(huì)挨個(gè)寢室去了解，并且在年級的統(tǒng)一布置下，每個(gè)寢室都制定了寢室公約，為了讓同學(xué)們更多點(diǎn)了解，我還 專門開展了《尋找最美同學(xué)》的演講比賽。 優(yōu)秀的集體從細(xì)節(jié)開始，從每個(gè)人做起。學(xué)習(xí)與生活安排不合理，晚就寢喜歡講話，拖拖拉拉等。做作業(yè)考試時(shí)喜歡對答案，抄答案 。通過這些措施，讓學(xué)生明白高中的學(xué)習(xí)是從進(jìn)入高中就開始了，高考是檢驗(yàn)三年備考的一次考試，高中的每個(gè)階段都是很重要的，而我們現(xiàn)在的付出也是為了而后我們的發(fā)展有個(gè)更高的平臺。具體做法是這樣：在學(xué)生進(jìn)班不久，利用班會(huì)時(shí)間，我讓學(xué)生將個(gè)人的格言和理想都寫在一張卡片上。 一、糾正錯(cuò)誤思想，明確學(xué)習(xí)目的高一新生進(jìn)校時(shí)普遍犯的錯(cuò)誤是：一部分不能正確認(rèn)識自己，以為自己在原來學(xué)校一直是佼佼者，所以來高中后，很容易麻痹大意，目空一切 。絕大多數(shù)學(xué)生是來自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多數(shù)學(xué)生家長長期在外打工，家庭條 件一般。 以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào)。行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生 。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這 個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。 正確引導(dǎo)班級輿論 班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì) 。我經(jīng)常教育他 們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則 。 課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng)，經(jīng)常得到科任老師們的贊許 。有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，積極配合學(xué)校組織學(xué)生參與各項(xiàng)集體