20xx北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：2014北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)教學(xué)設(shè)計(jì)- 分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算 （一）教學(xué)設(shè)計(jì) 王家墩九年制學(xué)校丁秀萍 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的，會(huì)計(jì)...

2024-10-27 05:58

[六年級(jí)數(shù)學(xué)]六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題綜合練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題綜合練習(xí)1新華小學(xué)五年級(jí)有學(xué)生240人，是六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的4/5,六年級(jí)有學(xué)生多少人？?2、甲乙兩城相距280千米，一輛汽車早晨從甲城開(kāi)出前往乙，到中午12時(shí)已行駛?cè)痰?/7，汽車已行駛了多少千米？離乙城還有多少千米？?3、小東看一本96頁(yè)的故事書(shū)，第一天看了全書(shū)的1/8,第二天看了第一天的2/3。第二天看了多少頁(yè)？第三天小東應(yīng)

2025-01-15 07:21

六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法的混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【摘要】知識(shí)點(diǎn)一：分?jǐn)?shù)乘法的混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算1、分?jǐn)?shù)乘法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序?qū)W習(xí)過(guò)程：一、課前熱熱身。1、說(shuō)出下面各題的運(yùn)算順序。5×6＋7×315×（34－27）16×4－7×9（35＋21）×2870－4×6

2025-03-24 02:18

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】圓的認(rèn)識(shí)班班級(jí)級(jí)________小小組組名名_______姓姓名名________小小組組評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)_______教教師師評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)_______學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，了解圓的各部分名稱，會(huì)用字母表示各部分名稱。2．掌握用圓規(guī)畫(huà)圓的方法，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。3．培

2024-11-22 03:07

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】1/3第1課時(shí)比的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題比的基本性質(zhì)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明比的基本性質(zhì)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比的意義，比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課時(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)：，猜測(cè)驗(yàn)證。在教學(xué)比的基本性質(zhì)的環(huán)節(jié)上，充分體現(xiàn)以

2025-08-02 04:44

六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】51、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（一）一、準(zhǔn)確計(jì)算：＋×－×（÷）（－）×÷÷【×（＋）】－＋÷÷【（－）×】，這個(gè)數(shù)是多少？減去與的積，所得的差除9，商是幾？2、從A地去B地，貨車需

2025-04-04 03:36

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題二導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】1/3第2課時(shí)解決問(wèn)題（二）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題解決問(wèn)題（二）課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本課時(shí)教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用方程法解“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，本課時(shí)教學(xué)的成敗直接關(guān)系著學(xué)生掌握解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題能力水平的高低，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

2025-08-02 04:14

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題一導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】1/4第1課時(shí)解決問(wèn)題（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題解決問(wèn)題（一）課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明用分?jǐn)?shù)除法解決簡(jiǎn)單的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段應(yīng)用題教學(xué)的難點(diǎn)之一，為了突破這個(gè)難點(diǎn)，教材鼓勵(lì)學(xué)生用方程法解這類簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。本課時(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)上有如下幾個(gè)特點(diǎn)

2025-08-02 04:25

六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算專項(xiàng)練習(xí)題目-資料下載頁(yè)

【摘要】實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算專項(xiàng)練習(xí)題(1)÷＋×(2)÷[－(1－)](3)÷6＋×(4)48×(＋＋)(5)×－1×

2025-07-26 14:51

六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算專項(xiàng)練習(xí)題目-資料下載頁(yè)

【摘要】實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算專項(xiàng)練習(xí)題(1)÷＋×(2)÷[－(1－)](3)÷6＋×(4)48×(＋＋)(5)×－1×

2025-03-24 02:18

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能應(yīng)用計(jì)算法則較熟練地進(jìn)行計(jì)算。?，培養(yǎng)同學(xué)們的計(jì)算能力及初步的邏輯思維能力。?3.進(jìn)一步理解整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算中同樣適用，并能應(yīng)用運(yùn)算定律及有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。51×343÷3283

2024-12-13 19:59

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課時(shí)測(cè)評(píng)-資料下載頁(yè)

【摘要】1/3第1課時(shí)分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課時(shí)測(cè)評(píng)方案基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)一分?jǐn)?shù)除法的意義1．填空。(1)看圖列式。89÷()＝（）（）(2)根據(jù)35×16＝110，寫(xiě)出兩道除法算式是()，(

2025-08-02 04:55

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘、除法-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)乘、除法西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、除法意義的理解，提高分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算能力，促進(jìn)同學(xué)們數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。?，初步學(xué)習(xí)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法，養(yǎng)成自覺(jué)整理的意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。?信心，獲得成功體驗(yàn)。兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。1510：

2024-12-13 18:21

六年級(jí)的分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)題1、一根鐵絲用去的長(zhǎng)度與剩下長(zhǎng)度比是5：3，剩下長(zhǎng)度是全長(zhǎng)的幾分之幾。，原來(lái)長(zhǎng)度是多少？2、某班語(yǔ)文及格率90%,數(shù)學(xué)率87%,語(yǔ)數(shù)全及格率的最高是______,最低是______?1.一件工程，甲隊(duì)單獨(dú)做要15天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做要20天完成。兩隊(duì)合做要多少天完成?2.一件工作,甲單獨(dú)做要6小時(shí)完成，乙單獨(dú)做要4小時(shí)

2025-08-05 03:00

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法4-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)除法西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算法則基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。?，正確、迅速地進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算。?能力。說(shuō)出上面各數(shù)的倒數(shù)312671431991013幼兒園李老師把4個(gè)同樣大的橙子分

2024-12-13 18:21

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-wenkub

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(已修改)

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-wenkub.com

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)