幼兒教師參加舞蹈培訓(xùn)心得體會(huì)(文件)
【正文】 們不只是給你傳授舞蹈組合，更重要的是她們會(huì)不厭其煩的指導(dǎo)你的動(dòng)作，抓住重難點(diǎn)來講解。她們除了給學(xué)習(xí)老師準(zhǔn)備了備用的飲用水，豐盛的午餐外，還特意準(zhǔn)備了綠豆湯，尤其是將水果冰鎮(zhèn)。在這期間你的員工們肯定付出了太多太多，相信你們一定會(huì)乘風(fēng)破浪，在幼教這片土地上大放異彩。同時(shí)還要求根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)，分別學(xué)習(xí)了適合大中小班的幾個(gè)律動(dòng)。而作為一名幼兒教師，我覺得更應(yīng)該訓(xùn)練自己對(duì)舞蹈的感覺和對(duì)音樂的感悟，在這些方面我還有所欠缺，在今后學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我會(huì)不斷努力!欒老師在她柔軟的身體，輕盈的舞姿，豐富的表現(xiàn)力中，我看到了肢體與情感的有機(jī)結(jié)合，在無限的視覺享受中，感受到了舞蹈的美以及舞者內(nèi)心對(duì)于舞蹈的熱愛、追求與執(zhí)著。舞 動(dòng) 的 玫 瑰呂藝王浩中心幼兒園 王煥煥體操在幼兒教學(xué)中有著任何東西不可替代的作用。今年的體操培訓(xùn)安排在了博興縣樂安實(shí)驗(yàn)幼兒園。不但自己要掌握，而且還得熟練，能靈活運(yùn)用。后面的幾套效果也可想而知了。今天三位老師精彩的教學(xué)和動(dòng)作象征了體操的精神：全力以赴、波瀾不驚、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)一致。既然選擇了幼師這一職業(yè)，我們就應(yīng)有全力以赴、波瀾不驚、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)一致的體操精神。老師對(duì)每個(gè)動(dòng)作的分解和示范，如何把握體操的要領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要的作了講解。學(xué)習(xí)動(dòng)作過程中，指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)頭部的位置、眼神、身體感覺的配合。老師們都熱的汗流浹背，可每一個(gè)舞者臉上都洋溢著微笑，我們累并快樂著!在動(dòng)感悠揚(yáng)的音樂聲中，我們大家一起認(rèn)真的模仿學(xué)習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，其樂融融。把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中去。我會(huì)用信心、誠(chéng)心、愛心，默默工作在平凡的崗位上?，F(xiàn)代舞，組舞，還有民間集體舞，怎樣去編排去創(chuàng)造動(dòng)作。在教學(xué)中學(xué)會(huì)啟發(fā)式、互動(dòng)式、民主式、參與式的教學(xué)，充分發(fā)揮幼兒的想象力和表現(xiàn)力，力爭(zhēng)讓所有幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，不僅有豐富的理論知識(shí)，更有實(shí)用的舞蹈技能，舞蹈來源于生活，幼兒舞蹈更是來源于幼兒一日生活的方方面面。把最純樸的生活元素融入舞蹈教學(xué)中，讓舞蹈源于生活，優(yōu)于生活。其次舞蹈有許多風(fēng)格：中國(guó)古典舞、中國(guó)民間舞、現(xiàn)代舞、群舞、組舞。第四，幼兒律動(dòng)的創(chuàng)編，通過對(duì)作品《愛在人間》的創(chuàng)編動(dòng)作，使我體會(huì)了幼兒律動(dòng)創(chuàng)編的教育意義是確定內(nèi)容，選擇音樂根據(jù)內(nèi)容需要選擇確定幼兒律動(dòng)創(chuàng)編的內(nèi)容與音樂。這部分幼兒教師是各園選拔出來的， 自身舞蹈素質(zhì)較好，具有一定的舞蹈基礎(chǔ)，具有扎實(shí)的舞蹈基本功和表現(xiàn)能力以及簡(jiǎn)單的一些幼兒舞蹈創(chuàng)編能力。舞蹈教育能提高個(gè)人對(duì)藝術(shù)的欣賞與參與能力，能提高教師對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)、審美等綜合能力，滿足人對(duì)美的高層次的追求，通過舞蹈訓(xùn)練即能達(dá)到強(qiáng)身健體，美化身段，又能提高人對(duì)自己的欣賞和自信心，博奧幼兒園舞蹈隊(duì)的老師們把這些都表現(xiàn)的淋漓盡致。第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè)感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)。對(duì)于我們培訓(xùn)人員來說,培訓(xùn)的意義就在于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)教師對(duì)藝術(shù)的感知能力、審美能力以及鑒賞能力，能夠有效地將藝術(shù)教育與各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通，促進(jìn)幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展。此次培訓(xùn)就選取省編教材中的部分精品舞蹈和律動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)并進(jìn)行創(chuàng)編，使我真正的彌補(bǔ)了我的不足?？傊?，通過這次舞蹈技能的培訓(xùn)，是我的舞蹈技能及審美技能得到了提高，加深了對(duì)舞蹈理論知識(shí)的了解，促進(jìn)了個(gè)人舞蹈特長(zhǎng)的發(fā)展，我相信在以后的舞蹈教學(xué)工作中，能得心應(yīng)手的組織舞蹈教學(xué)工作。第三，幼兒律
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