幼兒園除四害工作計劃與幼兒園集體備課制度匯編(文件)
【正文】 體教?案的?基礎(chǔ)?上補(bǔ)?充適?合本?班學(xué)?情的?個性?化設(shè)?計。措?施：?1?、教?科室?加強(qiáng)?集體?備課?活動?檢查?，要?有詳?實記?錄，?并定?期總?結(jié)、?評比?。?5?、課?后反?思?每位?教師?結(jié)合?實際?教學(xué)?對該?教案?的亮?點和?不足?進(jìn)行?認(rèn)真?反思?，并?在下?一次?集體?討論?時，?將反?思作?為一?個專?門的?內(nèi)容?進(jìn)行?交流?，并?由該?內(nèi)容?的中?心發(fā)?言人?把交?流所?得整?理成?文，?交教?科室?存檔?。?2?、形?成教?案?相關(guān)?內(nèi)容?的中?心發(fā)?言人?將集?體討?論的?意見?整理?，形?成集?體備?課的?教案?設(shè)計?。?四?、基?本流?程：?集?體備?課按? 備?前研?討―?―形?成教?案―?―討?論補(bǔ)?充 ?實施?教學(xué)?――?課后?反思? 幾?個環(huán)?節(jié)進(jìn)?行。?5?、教?師必?須把?集體?備課?中研?究出?的結(jié)?果運(yùn)?用到?自己?的教?學(xué)中?，努?力提?高課?堂教?學(xué)質(zhì)?量。?3?、集?體備?課要?體現(xiàn)?課程?理念?，突?出科?學(xué)性?、創(chuàng)?造性?：?①學(xué)?期備?課，?每位?教師?在學(xué)?期開?始前?，先?通覽?教材?，領(lǐng)?會教?材意?圖，?整個?教材?的知?識結(jié)?構(gòu)和?邏輯?體系?，弄?清本?年級?組各?主題?分別?要完?成哪?些教?學(xué)任?務(wù)以?及重?點、?難點?，分?清主?次，?合理?安排?教學(xué)?進(jìn)度?。?、五?點：?? ?重點?、難?點、?知識?點、?能力?點、?教育?點。?3?、采?用 ?以集?體備?課為?主，?個性?補(bǔ)充?為輔? 的?思路?。建立建全學(xué)校除四害領(lǐng)導(dǎo)組，除四害消殺專業(yè)隊伍，使除四害工作事事有人做，處處有人管，與幼兒園集體備課制度隨?著教?育改?革的?深化?，我?們越?來越?認(rèn)識?到提?高教?學(xué)效?益不?僅需?要教?師個?體的?探究?摸索?，更?需要?教師?群體?的智?慧風(fēng)?暴，?只有?大做?集體?備課?文章?，
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