讀書(shū)心得體會(huì)：紅樓夢(mèng)與讀書(shū)心得體會(huì)：讀書(shū)盛會(huì)-傾聽(tīng)感想?yún)R編(文件)
【正文】 成新能力，要求教師放下權(quán)威，師長(zhǎng)的架子，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究，共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權(quán)威。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。收獲三：我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，不斷地讀書(shū)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，不斷的讀書(shū)，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁。理想的語(yǔ)文課堂呼喚一種高智慧、大智慧的關(guān)照和統(tǒng)領(lǐng)，真正的語(yǔ)文教育，不是知識(shí)的堆砌，而是智慧的結(jié)晶。以讀書(shū)為己任，可使教師的生命之樹(shù)常青，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生也悄悄地蔥蘢自己?！敝獝u而后勇!在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。為期三天的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)就這樣結(jié)束了，它留給我許多的感觸，值得我在以后的教學(xué)實(shí)踐中慢慢品味。以讀書(shū)為信仰，教師可以積極坦然而寧?kù)o，能明朗地面對(duì)人生。要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)。“愛(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須
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