安監(jiān)局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案(文件)
【正文】 導(dǎo)。堅(jiān)持把專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育和工作實(shí)際之中，把組織開展專題教育與鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果結(jié)合起來，與全面推進(jìn)依法治安、健全完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系、強(qiáng)化重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全專項(xiàng)整治和隱患排查治理、狠抓預(yù)防治本等安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，深入推進(jìn)安監(jiān)局風(fēng)清氣正廉政建設(shè)，進(jìn)一步凝聚科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展強(qiáng)大正能量，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、更加積極主動(dòng)的工作態(tài)度、更加求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)實(shí)邁出全縣安全生產(chǎn)狀況根本好轉(zhuǎn)新步伐。切實(shí)發(fā)揮教育警示作用加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和監(jiān)督，增強(qiáng)宣傳引導(dǎo)的針對(duì)性和影響力，努力營(yíng)造良好輿論氛圍，引導(dǎo)推動(dòng)全局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育扎實(shí)深入開展。加強(qiáng)工作指導(dǎo)，防止一鍋煮、一刀切，防止形式主義、走過場(chǎng)，防止簡(jiǎn)單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少發(fā)言稿來評(píng)判教育的成效。局黨組要全面負(fù)責(zé)我局的專題教育，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真謀劃安排，精心組織實(shí)施，統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)。針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問題，建制度、立規(guī)矩，結(jié)合實(shí)際研究制定配套制度和辦法，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十八大以來中省市縣出臺(tái)的各項(xiàng)制度規(guī)定，繼續(xù)開展狠剎“五股歪風(fēng)”和深化“八大行風(fēng)”整治，加強(qiáng)督促檢查，確保落地生根。在效果上，要通過自覺查擺和積極健康的思想斗爭(zhēng)，進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到。重點(diǎn)做到“四個(gè)講清楚”：一是講清楚是否對(duì)黨忠誠(chéng)，理想信念是否動(dòng)搖、黨性觀念是否弱化，是不是給組織說了實(shí)話、道了實(shí)情，該報(bào)告的個(gè)人重大事項(xiàng)有沒有如實(shí)報(bào)告等等。重點(diǎn)對(duì)照搶抓xx縣作為安康率先發(fā)展縣的重大機(jī)遇和推動(dòng)循環(huán)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)和廉潔用權(quán)，查一查是否嚴(yán)格堅(jiān)持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，敬法畏紀(jì)，為政清廉,有沒有擅權(quán)妄為、設(shè)租尋租、公器私用等為官亂為問題；是否奮發(fā)有為，崇尚實(shí)干，推動(dòng)發(fā)展，有沒有消極退縮等為官不為問題；是否直面矛盾，攻堅(jiān)破難，敢于擔(dān)當(dāng)，有沒有求穩(wěn)怕亂、等待觀望、懶政怠政等為官慢為問題；是否主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，下功夫提高從政履職本領(lǐng)，做到不貽誤戰(zhàn)機(jī)、不阻礙發(fā)展，有沒有遇事無良策、處事無良方等不會(huì)為、不能為問題。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，圍繞嚴(yán)以修身，對(duì)照對(duì)黨忠誠(chéng)，查一查是否在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作生活各個(gè)方面，做到自覺抵制歪風(fēng)邪氣；是否堅(jiān)持提高黨性修養(yǎng)，牢固樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，做到臺(tái)上臺(tái)下、人前人后一個(gè)樣；是否注重學(xué)習(xí)，積極應(yīng)對(duì)本領(lǐng)恐慌和能力欠缺，做到把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任和一種精神追求；是否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，做到樹立良好品行和家風(fēng)、遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。（三）高質(zhì)量開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研
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