【正文】 過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。樹立高度的責任心，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。幼兒園勞動知識競賽工作匯報在過去的XX年里，我園工會在縣水利局工會、街道辦事處工會及幼兒園園長的領導下，圍繞著幼兒園的總體目標，深入貫徹“三個代表”的重要思想和黨的教育方針，顧全幼兒園發(fā)展大局，維護教職工切身利益，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發(fā)揮好工會在幼兒園中的紐帶作用，進一步提升了我園工會的工作能力。教師們對此次活動高度重視，并作了精心而充分的準備，本次活動由園長、業(yè)務園長、級段組長、教師代表擔任評委，從邊彈邊唱、舞蹈、講故事等方面對教師的表現進行了綜合評價。在舞蹈選材上，能充分展現自我的舞蹈風格和特點；在舞蹈技巧上，能體現音樂節(jié)奏韻律，動作表達舒展、到位，有情趣、意境；在舞蹈效果上，能大方、生動地表演。又展示了教師們的風采。大家在參與過程中不斷自我進步、完善，表現出了較高的業(yè)務技能。提倡老師參與、職工參與、領導參與，真正掀起全園參與演講的熱潮。臺上的演講者個個認真投入；臺下的評委亦仔細斟酌，慎重打分。在今后的工作中，繼續(xù)團結奮進，爭一流業(yè)績。演講時，她們有的聲情并茂，用感人肺腑的語言演說一件件自己身邊的故事；有的充滿激情、用鏗鏘有力的語言抒發(fā)幸福的教育理想；有的是尋常，卻極不尋常的敘述了幼教工作者平凡的崗位、亮麗的人生……經過激烈角逐，比賽分出一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干，局領導就各位選手在“內容、演講技巧、語言、儀態(tài)”等方面的表現進行了精彩點評，讓參賽選手感覺受益匪淺。通過主題活動，引導教職工樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，增強教職工的愛祖國、愛幼兒園的情感。（二）、活動目的讓全教職工開拓視野，感悟人生，提升目標，愛崗敬業(yè)，學會感恩，同時又豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格。全體參賽人員都是脫稿講述，普通話準確、流暢，教師們盡情的發(fā)揮講故事的水平，盡量做到了聲情并茂，精神飽滿、富有表現力。同時每位教師都以積極而又平和的態(tài)度看待本次活動，抱著一顆相互學習、相互尊重、相互鼓勵的心來參與活動，所以在比賽場上時常會響起一陣陣熱情而友好的掌聲，大家認為這既是賽場，更是一個共同成長的平臺。隨著我園對教師專業(yè)化隊伍建設及管理的不斷加強，幼兒教師應具備的多種技能技巧也在不斷的得以提高和促進。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。當然，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。我們開了一個好“頭”。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質并沒有改變。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。在下次教學過程中徹底改進。了解教材的綱領、結構、內容和形式。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。幼兒園錢靜XX年 1月6日第四篇：幼兒園教師個人工作總結我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。五、總結與反思回顧成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，找不到引導者、支持者的感覺。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，患病人數較少，出勤率較高。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數??抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。積極利用幼兒園黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高家長的安全意識。因此，作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。新上崗的我有許多的缺點和不足，在園領導的關懷下，在各位老師的幫助指導中，我正以矯健的步伐向成熟邁進，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓創(chuàng)新。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。教師要全身心地愛護、關心、幫助幼兒。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，有了進步及時鼓勵，犯了錯誤也要根據當時的情況及性格差異采取即時教育，幫助他早日進步。20xx年10月，參加教師基本功比賽