【正文】 工作檢查考核，檢查結(jié)果與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。《幼兒教育》《學(xué)前教育》《幼教博覽》等刊物中的相關(guān)文章讓年段長組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育水平，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，提升教師的教學(xué)水平。，提高幼兒的自我保護(hù)意識。“周四教研日”，并做到“每聽必評”，提高教師的教學(xué)技能。密切家園與社區(qū)的聯(lián)系與交流，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，以促進(jìn)社會(huì)各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳。，各班進(jìn)行主題教育活動(dòng)。，并召開小班段新生家長會(huì)，減少新入園孩子的“入園焦慮癥”。2. 選派教師參加《做一個(gè)幸?？鞓返挠變簣@教師》演講比賽。、各班總結(jié)2017年秋季工作，做好各種材料的歸檔工作。幼兒園保教工作計(jì)劃范文一、保教工作情況分析：上學(xué)期，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī)，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升，最終成功通過了一級一等園的驗(yàn)收。比如與家長的訪談溝通、家長會(huì)、開放日的質(zhì)量問題等。主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動(dòng)取得一定的成效，有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》，邀請市上的專家指導(dǎo)。加強(qiáng)蒙班的教學(xué)研究，在蒙班中開展蒙氏活動(dòng)的教師培訓(xùn)，研究蒙氏的個(gè)別教育指導(dǎo)，落實(shí)期初教學(xué)計(jì)劃，提高蒙班教學(xué)水平。1開展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng)。（二）、加強(qiáng)園本教研，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，分別從一日常規(guī)教學(xué)、幼兒英語教學(xué)、蒙臺梭利幼兒教育三個(gè)角度多維次進(jìn)行集體教育活動(dòng)有效性的研究，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量。蒙氏教研組：重點(diǎn)從蒙氏活動(dòng)的觀察記錄、個(gè)別教育指導(dǎo)和期初教育計(jì)劃的落實(shí)等方面著手，提高蒙班教師教學(xué)水平。在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫，要求每位老師每學(xué)期至少形成兩篇優(yōu)秀教育案例（包括活動(dòng)的預(yù)設(shè)、實(shí)錄和反思），逐步建立我園自己的園本課程。有針對的開展各種培訓(xùn)：蒙氏教師培訓(xùn)、全體教師家園溝通技巧培訓(xùn)。（四）、深入家長工作，努力構(gòu)建家園和諧。做好家長的反饋工作，及時(shí)了解家長的意見和建議，改進(jìn)各項(xiàng)工作。各班自擬題目，召開家長座談會(huì)，確定家長代表名單并召開本期的家長委員會(huì)（第二周）。英語教師教學(xué)法培訓(xùn)（第三周）。家長開放活動(dòng)（第十周）面向全區(qū)的園本教研開放活動(dòng)（4月下旬，第十一周）幼兒故事大王比賽檢查六一節(jié)目（第十一周）各班級家長聯(lián)誼活動(dòng)（4月下旬至5月上旬）5月份：六一對外宣傳活動(dòng)：六一精品場和參與場，期初即開始做準(zhǔn)備書畫大賽評比和頒獎(jiǎng)（結(jié)合六一活動(dòng)）評選優(yōu)秀家長（第十四周）端午節(jié)節(jié)日教育和慰問敬老院（第十五周）6月份：教師基本技能競賽：對各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的把握（第十七周）新教師成長匯報(bào)（第十八周）對幼兒的學(xué)期發(fā)展進(jìn)行評估；總結(jié)教科研工作、撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、成果匯報(bào)交流。幼兒我是小小歌唱家活動(dòng)（第五周）幼兒春游活動(dòng)（三月至四月上旬，各班級自行安排）教研組半日活動(dòng)說看評暨早操評比活動(dòng)（第六周開始）。安排到金太陽、壽安幫扶工作新老教師結(jié)對活動(dòng)（第二周）3月份：各教研組有計(jì)劃的開展專題教研活動(dòng)，商量六一活動(dòng)節(jié)目并定稿。跟班聽課，督促班級建立良好的一日常規(guī)（第一周到位）。完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu)，豐富家長學(xué)校活動(dòng)形式，制定本學(xué)期家長學(xué)校學(xué)習(xí)課程，保證家長學(xué)校的成員每月至少有一次參加學(xué)習(xí)講座的機(jī)會(huì)。讀一本書（完成好讀書筆記每月一篇）、有一個(gè)研究課題（期初有計(jì)劃引領(lǐng)，過程有資料反映，期末有總結(jié)反思）、有一篇優(yōu)質(zhì)論文（每月有一篇教學(xué)反思，期末有一篇優(yōu)質(zhì)論文）、上一堂優(yōu)質(zhì)課（教研組形式進(jìn)行，有教案、有實(shí)錄、有反思）。開展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、幼兒發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。深入開展主題參與式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動(dòng)，提高園本教研的有效性。坐班教研組：對教師進(jìn)行幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究，將關(guān)注幼兒發(fā)展的理念深入到每位老師心中，促進(jìn)幼兒發(fā)展。三、具體實(shí)施：（一）、加強(qiáng)教學(xué)管理，促質(zhì)量提升對幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo)；注重班級教育的過程，督促班級將各項(xiàng)工作做實(shí)做有效（例如各項(xiàng)記錄要為教學(xué)工作服務(wù)，記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進(jìn)工作）；保證一日三巡活動(dòng)，做到及時(shí)督察、及時(shí)指正，并以班級為單位進(jìn)行每月評比，具體量化、標(biāo)準(zhǔn)化；加強(qiáng)行政跟班聽課，保證聽每名老師每學(xué)期至少兩次以上；各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各