幼兒園二級(jí)(技師)保育員能力提升試題c卷-附答案(文件)
【正文】 和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。 問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？嬰幼兒常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些？?jī)和瘎?dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律是什么？影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素有哪些？嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保育要點(diǎn)是什么？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）嬰幼兒中暑有何癥狀，應(yīng)如何處理，如何預(yù)防嬰幼兒中暑？論述題：蒙臺(tái)梭利兒童觀、教育觀述評(píng)。答：遺傳 營(yíng)養(yǎng) 體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng) 生活制度 疾病 生活環(huán)境 季節(jié) 污染。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）參考答案:嬰幼兒中暑會(huì)出現(xiàn)頭疼、頭暈、耳鳴、眼花、口渴，甚至昏迷。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動(dòng)，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。蒙臺(tái)梭利獨(dú)特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實(shí)性的意義，能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方面的啟示。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為活動(dòng)在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過(guò)程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。為防止嬰幼兒中暑，炎熱的夏季，嬰幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)避開10:3014:30的時(shí)間段，嬰幼兒可在樹蔭或屋檐下游戲，避免陽(yáng)光直接照射和長(zhǎng)時(shí)間照射，保育員應(yīng)提醒嬰幼兒多喝水。鼻：特點(diǎn)，嬰幼兒鼻腔短小、狹窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。1（ ）保育員給嬰幼兒的飯、菜、湯應(yīng)分別盛放。（ ）進(jìn)餐中若嬰兒用手抓飯應(yīng)及時(shí)制止。（ ）幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。（ ）嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過(guò)長(zhǎng)，以5~10分鐘為宜。1進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。1幼兒園常用的通風(fēng)方式有( )和( )。1保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（ ）教育，培養(yǎng)幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發(fā)生。幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在( )左右。進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。 A、固定小嬰兒的身體和頭部 B、固定小嬰兒的腳 C、撬開小嬰兒的嘴巴 D、捏住小嬰兒的鼻子2讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)
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