幼兒園個人計劃書報告與幼兒園中二班保教工作計劃匯編(文件)
【正文】 術教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結果。發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。 充分利用幼兒園的空間、設施、活動材料，引導幼兒適當參與社會生活， 豐富社會經驗，發(fā)展社會性。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、 在家情況，使家園工作順利進行。 獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學習整理床鋪、管理自己的物品。 了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺。 學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。（三） 社會 關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員， 了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。（四） 科學 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。（五） 藝術 能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。 學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。 學習集體藝術的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。 學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。學習使用比較、分 類、排序、測量等方法。喜愛提問。 了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。 覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應。 學習有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。（二） 語言 學習注意傾聽，理解日常用語。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。 在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。 根據(jù)園內、班內創(chuàng)設的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。（四）語言認知方面：全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。部分幼兒坐姿不正確。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經驗
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