【正文】 展。一要在真抓實(shí)做上下功夫。二要在敢于擔(dān)當(dāng)上下功夫。三要在開拓創(chuàng)新上下功夫。習(xí)總書記指出：“做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。老實(shí)做人、做老實(shí)人，既是一種高尚的人生態(tài)度，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖聦?shí)踐。作為黨員干部，面對(duì)較多的工作矛盾和復(fù)雜的人際關(guān)系，要有容人容事的雅量和氣度，聽得進(jìn)不同意見，甚至是反對(duì)意見，做到虛懷若谷、從善如流。對(duì)黨員干部來說，則是一種必備的政治品質(zhì)。一是思想信念減退，精神狀態(tài)不佳。主要表現(xiàn)在有的干部自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律等方面意識(shí)不夠強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)不到位，監(jiān)管力度不夠；有的在發(fā)展學(xué)生黨員工作上標(biāo)準(zhǔn)降低，程序縮減，工作不夠規(guī)范；有的干部只注重工作顯績(jī)，對(duì)工作隱績(jī)投入不力，重業(yè)務(wù)、輕黨建，重表面、輕實(shí)質(zhì)；個(gè)別干部不能正確處理職務(wù)工作和個(gè)人業(yè)務(wù)的關(guān)系，沒有把主要精力用在學(xué)院發(fā)展和管理上。四是執(zhí)行能力不強(qiáng)，工作辦事拖沓。六是組織觀念不強(qiáng)，工作貌合神離。主要表現(xiàn)為有的領(lǐng)導(dǎo)深入一線不夠，與師生交流談心少、聽課少、參加學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)少。主要表現(xiàn)為有的黨員干部主要精力沒有放在干事創(chuàng)業(yè)上，工作上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，生活上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不比工作比待遇，不比奉獻(xiàn)比享受。五、推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得師生滿意實(shí)效出現(xiàn)上述問題，根源在于三嚴(yán)三實(shí)要求落實(shí)不到位，沒有真正達(dá)到對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊?，我們必須高度重視，始終緊繃作風(fēng)建設(shè)這根弦，打好作風(fēng)建設(shè)的攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)新要求落地生根，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。（二）以上率下，增強(qiáng)做好專題教育的責(zé)任感和使命感。此次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，有8個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們要重點(diǎn)做好：一是要制定好實(shí)施方案，把專題教育落到實(shí)處，學(xué)校已發(fā)，各部門要制定實(shí)施細(xì)則，二是搞好動(dòng)員部署，上好專題黨課。通過領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、崗位自學(xué)、專家講學(xué)、校內(nèi)宣講團(tuán)導(dǎo)學(xué)、集體研討等形式，黨委中心組、基層負(fù)責(zé)同志要精研原著，反求諸己，撰寫出深刻的學(xué)習(xí)小結(jié)。五是把好對(duì)照材料質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真撰寫，多級(jí)審核，達(dá)標(biāo)通過方能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。（四）嚴(yán)實(shí)并舉，建立健全“三嚴(yán)三實(shí)”長效機(jī)制。三是問責(zé)處理要嚴(yán)要實(shí)，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促進(jìn)改進(jìn)；對(duì)師生意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。對(duì)搞形式，走過場(chǎng)的，約談黨組織主要負(fù)責(zé)同志。（六）統(tǒng)籌結(jié)合，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。全院黨員干部一定把開展好專題教育作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，扎實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，振奮精神，攻堅(jiān)克難，凝聚起改革發(fā)展的正能量，譜寫出xx的新篇章。我們要把開展專題教育與學(xué)院的“校園文化建設(shè)年”結(jié)合起來，與完成各部門目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，與破解改革發(fā)展難題結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，使專題教育激發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的工作動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展和專題教育兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。對(duì)措施不得力，效果不明顯的嚴(yán)肅問責(zé)。院黨委把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，各基層黨總支要高度重視，結(jié)合實(shí)際情況，精心組織實(shí)施，扎實(shí)有效推進(jìn)。要建好臺(tái)賬拉單子，公示公開曬單子，整改驗(yàn)收交單子，群眾監(jiān)督查單子。要認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，按照“對(duì)照三聯(lián)系”要求和提高民主生活會(huì)量的十項(xiàng)要求，堅(jiān)持蘭考標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料、進(jìn)行黨性分析，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，點(diǎn)準(zhǔn)穴位、抓住要害，真刀真槍、見筋見骨，達(dá)到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。四是落實(shí)好3個(gè)清單。三是落實(shí)好專題學(xué)習(xí)討論和研討后的思想小結(jié)。黨員干部要立足本職崗位，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命意識(shí)，把三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到為人處世、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，真正在攻堅(jiān)克難中施展才能，在應(yīng)對(duì)考驗(yàn)中提升本領(lǐng)，在推進(jìn)發(fā)展中成就事業(yè)。全院黨員干部要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)習(xí)總書記重要講話的重大意義，深刻領(lǐng)會(huì)講話的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把學(xué)習(xí)貫徹好中央、省委領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話精神作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)，不斷提高黨員干部的思想、政治覺悟，做到政治上堅(jiān)定自信、思想上同心同向、行動(dòng)上高度自覺。這些現(xiàn)象雖然只存在少數(shù)干部身上，但就像窗戶一樣，只要有一個(gè)微小的裂口，窗戶紙的裂口就會(huì)被風(fēng)越吹越大。有的部門辦事流程復(fù)雜、效率不高、作風(fēng)拖沓，部門之間相互推諉扯皮，對(duì)師生反映的問題和困難不及時(shí)處理。有的大局意識(shí)不強(qiáng)，工作中分工如分家，互相不通氣，互相不合作；有的甚至將自己分管的事視為自家的“自留地”，畫地為牢，容不得他人介入；有的講話不注重場(chǎng)合，不注意身份，不遵守紀(jì)律，發(fā)牢騷、講怪話，會(huì)上不說、會(huì)后亂說，當(dāng)面不說、背后亂說，做人做事存在不實(shí)。五是官僚作風(fēng)依舊，作風(fēng)浮漂不正。主要表現(xiàn)為黨員干部不注重理論學(xué)習(xí)，沒有長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，存在應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。有的精神萎靡，缺乏積極向上的精神狀態(tài)；有的開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的干勁不足，口頭喊改革創(chuàng)新，實(shí)際上花拳繡腿，沒有思路，沒有方法，沒有措施，不想花力氣，滿足于四平八穩(wěn)；有的墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，得過且過，拈輕怕重，畏難怕苦，一有任務(wù)就強(qiáng)調(diào)人手少，力量弱，就強(qiáng)調(diào)困難，工作上缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。四、清醒認(rèn)識(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”過程中存在的問題從目前學(xué)院的發(fā)展態(tài)勢(shì)看，我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，與華北水利水電大學(xué)合辦本科成功獲批，單招工作取得重大突破，校園文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，連續(xù)成功承辦多項(xiàng)國家級(jí)賽事，學(xué)生競(jìng)賽成果豐碩，師生面貌昂揚(yáng)向上，各項(xiàng)工作都取得了可喜成績(jī)。三要正派做人。二要做坦蕩的人。一要老實(shí)做人。面對(duì)當(dāng)前高職競(jìng)爭(zhēng)加劇、生源趨緊、優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)實(shí)，保持高昂的創(chuàng)業(yè)激情、積極的創(chuàng)新思維、無畏的開拓精神顯得尤為迫切和重要。今年1月，習(xí)總書記在與中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。千忙萬忙，不真抓就是瞎忙；千條萬條，不落實(shí)就是“白條”。習(xí)總書記指出：“創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。三要在去“偽”存“真”中審慎謀事。謀事實(shí)不實(shí)，關(guān)鍵看能不能把上級(jí)的要求同我院的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來。一要在深入實(shí)際調(diào)研中務(wù)實(shí)謀事。全院黨員干部要增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，自覺接受來自紀(jì)律與法律的監(jiān)督、黨內(nèi)與黨外的監(jiān)督，組織與師生的監(jiān)督，對(duì)一些司空見慣、習(xí)以為常的小毛病，要“小題大做”、防微杜漸；對(duì)一些傳染性、危害性強(qiáng)的“病菌”，要早打“預(yù)防針”，不斷增強(qiáng)免疫力和抵抗力。如果廉出現(xiàn)了問題，其他一切都化為零?！币?jīng)常性地對(duì)照黨章黨紀(jì)，對(duì)照焦裕祿等先進(jìn)典型自省，看思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面差距在哪里、有多大。在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭講黨性、重品行、作表率，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事。第三，嚴(yán)以律己，做克己奉公、清正廉潔的表率。在我們黨的歷史中，焦裕祿、孔繁森、楊善洲的言行之所以受到人民群眾的贊譽(yù)，是與他們“做官先做人，萬事民為先”的權(quán)力觀分不開的。秉公用權(quán)，可以造福人民；以權(quán)謀私，就會(huì)禍害人民。習(xí)總書記指出：“嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不能搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。對(duì)黨員干部來講，個(gè)人的“愛好”、“情趣”不是小節(jié)問題，因?yàn)樾」?jié)連著大節(jié)，弄不好，很容易成為別有用心的人“公關(guān)”的突破口。全院黨員干部務(wù)必把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為必修課，自覺從中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處見賢思齊，大力學(xué)