巖土工程勘察工作總結與巖土工程技術工作總結匯編(文件)
【正文】 ） 教學秩序：本年度我教研室教師積極努力，在授課、監(jiān)考等教學活動中，沒有發(fā)生教學事故，維護了正常的教學秩序。（1）教學工作與教材建設：定期開展和落實教學法活動，作好教材遴選工作。（2）教改與教學獲獎：積極動員全體教師結合課程教學參加教改項目，爭取這一年度獲準1~2項校級教改立項，發(fā)表2~3篇教改論文。XX年度將積極動員教師申報國家、省部、廳局級及校級科研項目，爭取申報并獲準省級科研項目1~2項，廳局級及校級科研項目2~3項，橫向科研項目3~4項。土木工程學院巖土工程教研室XX年1月10日第五篇：巖土工程測試技術巖土工程測試技術讀書報告—計算機在巖土工程測試技術中的應用 巖土工程測試技術不僅在巖土工程建設實踐中十分重要，而且在巖土工程的理論形成和發(fā)展過程中也起著決定性的作用。例如土的模量有壓縮模量、變形模量、旁壓模量、反演模量；土的抗剪強度室內(nèi)試驗有直剪和三軸剪；直剪又有快剪、固結快剪和慢剪；三軸剪又有不固結不排水剪、固結不排水剪、固結排水剪和固結不排水剪測孔隙水壓力；原位測試有十字板剪切試驗和野外大型剪切試驗。目前計算機的應用已拓展到巖土工程數(shù)據(jù)庫、專家系統(tǒng)、圖形處理技術、智能式計算機以及autocad 等方面。例如固結試驗，如果多臺固結儀 同時工作，一個人是無法在規(guī)定的時間內(nèi)同時記錄幾臺儀器的沉降量的，即使稍 微錯開各臺儀器的開始時間，一個人也顯得十分忙碌，且常出差錯。如計算機測樁系統(tǒng)，不但能測出樁身完整性 及單樁承載力，還能根據(jù)實測結果繪出樁長、樁徑、缺陷位置及程度等信息，供 有關單位和人員參考。4．專家系統(tǒng)專家系統(tǒng)是一個取自人類專家知識并貯存于知識庫之中的信息體系。目前巖土工程專家系統(tǒng)可分為兩類 ：第一類專家系統(tǒng)，是基于某個或某幾個專家的知識、經(jīng)驗構造的，以專家的豐富知識、經(jīng)驗為系統(tǒng)的內(nèi)容，由計算機再現(xiàn)專家的思維過程和解題水平，這類 專家系統(tǒng)猶如專家大腦的復制，具有很強的模仿性，經(jīng)驗成分占很大的比倒．第二類專家系統(tǒng)，是基于某類問題的起源、變化與發(fā)展而構造的，其知識獲取不限于某個專家，而是許多專家，并且還包括與問題有關的研究成果、工程實例 、理論分析等 。故巖土工程測試應該向以下幾個方向發(fā)展：取樣標準化；開發(fā)新儀器新方法；工程地球物理勘探；現(xiàn)場測試、室內(nèi)試驗、理論預測和數(shù)值反分析法及其在預測的有機結合與循環(huán)。所以計算機在巖土工程測試技術中的發(fā)展和應用，將會給巖土工程領域帶來巨大的活力，同時也提出了更高的要求。新的巖土力學理論要變?yōu)楣こ态F(xiàn)實，如果沒有相應的測試手段，則是不可能的。除了上面提到的四方面應用之外，在土工試驗 匯總報表、計算機輔助成圖等方面，計算機的廣泛應用已非常成功，且圖表整潔標準，大大減輕了試驗人員的勞動強度，降低了誤差，提高了工作效率。由于專家系統(tǒng)利用了計算機具有大容量 貯存記憶和運算速度極大這兩個顯著的優(yōu)越性，并能模擬人的思維對同題求解．因此其在許多領域廣為應用．在巖土工程中，南京大學的基于優(yōu)勢面理論的斜坡穩(wěn)定分析、中科院地質所的地下工程巖體穩(wěn)定分析、東北大學的圍巖人類及支護設計等等專家系統(tǒng) ，已開發(fā)并推廣應用。3．統(tǒng)計計算與分析評價計算機在這方面的應用主要是指在特定的軟件支持下，進行常規(guī)的統(tǒng)計，如 回歸、方差、相關、判別、趨勢面、主因子等分折。2．野外檢測野外檢測、原位測試是掌握土的物理力學性質的重要手段，計算機在這方面 的應用也毫不遜色。表現(xiàn)在以下幾個主要方面。計算機科學的飛速發(fā)展和巖土工程理論及方法日益完善，計算機與巖土工程測試技術的結合也就成為理所當然的結果。巖土工程測試技術一般可以分為室內(nèi)試驗、原位測試和原型監(jiān)測三大類，還有各種模型試驗，極其多樣，各有各的特點和用途，同一種參數(shù)，又因測試方法不同而得出不同的成果數(shù)據(jù)。發(fā)表學術論文8~10篇。（3）學科建設與科研工作：學科建設工作是一個常抓不懈的工作，XX年度將繼續(xù)抓好兩個基本工作，即學科梯隊建設和學科體系完善工作。XX年度，在做好現(xiàn)有的兩門校級精品課程的同時，爭取申報成功一門省級精品課程，再
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