【正文】 養(yǎng)活動，“七一”前夕開展了慰問困難黨員等活動，在十一月在職黨員服務(wù)社區(qū)月活動中組織在職黨員開展“捐書、捐款、義務(wù)清掃”等活動，今年還及時轉(zhuǎn)正了三位預(yù)備黨員，為黨輸送了新鮮血液。有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。在這次培訓(xùn)中我們分別聆聽了盧漢龍教授《社會和諧與管理創(chuàng)新》、趙波的《團隊拓展：傳承與創(chuàng)新，個人與團隊》、裴蓁《群眾與群眾工作》、杜言敏《黨務(wù)干部的職業(yè)素養(yǎng)與能力建設(shè)》、盧肖文《干部的心理素質(zhì)與心理調(diào)適》、容志《危機管理與媒體應(yīng)對》的講座，并考察了上海濰坊社區(qū)街道、金山區(qū)廊下鎮(zhèn)、江南水鄉(xiāng)朱家角、中華第一村，同各地的村書記進行了座談。通過學(xué)習(xí)，我知道核心價值觀就是“和諧、公正、仁愛、共享”，其中和諧是社會主義社會的本質(zhì)狀態(tài)，公正是社會主義的價值指向，仁愛是社會主義社會的倫理訴求，共享是社會主義社會的價值追求，它們共同組成了社會主義核心價值觀。在面對危機時，我們不能夠一味的擔(dān)心引起群眾的恐慌和其他負面情緒而不進行公開，這樣做的效果往往會使得群眾在突然得知危機之后引發(fā)更大的反彈，并會導(dǎo)致對政府機關(guān)的不信任。（一）教育也需要團隊合作長期以來，在教育中雖然每一科都有教研組一起對本科中的各種教育問題進行研究探討，但是我認為這還沒有能夠完全體現(xiàn)出團隊合作精神，因為在當(dāng)前的合作中還存在著很多問題，例如：（1）合作方式過于規(guī)范，使得教師在團隊合作中表現(xiàn)十分消極；（2）行政權(quán)力的僭越，讓教師在團隊合作中更習(xí)慣于沉默；（3）業(yè)績評價的異化，讓教師在團隊合作中有抵觸情緒。良好的責(zé)任心和責(zé)任感，是作為一個優(yōu)秀的教育工作者的必要條件，沒有高度的責(zé)任心和責(zé)任感，怎能做一個優(yōu)良的教育工作者？怎樣搞好自己的本職工作？作為一名教育工作者，要時時處處給學(xué)生們作出表率。我們應(yīng)該用高尚的人格魄力去感染學(xué)生。在工作中，做好一名優(yōu)秀教師，要把自己的教學(xué)工作做好，要認真鉆研教材，研究教學(xué)規(guī)律，不斷地撰寫論文，使自己的綜合能力得到提高，真正成為一位名負其實的專業(yè)技術(shù)拔尖人才，成為一個教育戰(zhàn)線上的帶路人和領(lǐng)跑者。我們將以此次培訓(xùn)為契機，通過各種活動來進一步推進學(xué)習(xí)型團隊的建設(shè)。通過“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，使得廣大教職工在自己的本職工作崗位上不斷取得更大的突破，在整個學(xué)校范圍內(nèi)起到先鋒模范帶頭作用，不斷擴大影響力，帶動學(xué)生積極向上。這些經(jīng)驗也將指引我在工作崗位上作出成績。進一步完善和修訂學(xué)習(xí)考核辦法。采取集中學(xué)習(xí)、個人選學(xué)等學(xué)習(xí)形式，實行集中時間、集中地點、集中精力“三集中”學(xué)習(xí)，形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)制度化的良好氛圍，打造多元化學(xué)習(xí)平臺，調(diào)動全體教職工學(xué)習(xí)的積極性和主動性。創(chuàng)新是一個進程，沒有創(chuàng)新是萬萬不能的，在教育工作中我們不能死板教條，要靈活多變，具體問題具體分析，要不斷地開拓創(chuàng)新，工作要有前瞻性，要開拓性、創(chuàng)造性地完成本職工作。我們要正確地認知自我，要有積極穩(wěn)定的工作情緒，要有健全的意志品質(zhì)，要有適度的行為反應(yīng)，要有良好的人際關(guān)系。要形成自己的權(quán)威，對學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)發(fā)號施令，而應(yīng)靠自己對他們的影響力，靠自己的威望，讓他們?nèi)プ杂X的學(xué)。（二）教育工作者需要注重自身綜合素質(zhì)的提高作為一名教育工作者，在教育工作中要加強高度的責(zé)任心和責(zé)任感。在應(yīng)對危機的過程中還必須要堅守誠實可信的原則，只有這樣才能夠更好的對群眾進行疏導(dǎo)，獲取群眾的信任。通過對趙波的《團隊拓展：傳承與創(chuàng)新，個人與團隊》、裴蓁《群眾與群眾工作》、杜言敏《黨務(wù)干部的職業(yè)素養(yǎng)與能力建設(shè)》、盧肖文《干部的心理素質(zhì)與心理調(diào)適》的學(xué)習(xí)，則讓我對一個黨務(wù)干部所應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)有了更加明確的認識：（1）任何團隊需要有一個成功的管理者，管理者具備良好的智慧和領(lǐng)導(dǎo)能力；（2）良好的團隊必須有明確的目標，并且能夠很好的進行分工協(xié)作，團隊成員中必須要有良好的溝通機制；（3）群眾并不是《圣經(jīng)》里修筑巴變塔的那幫人，話語完全相通，也不是單純廣播于大地的蕓蕓眾生，而是劃分為一定的階層的，因為階層不同，決定了利益訴求的多變，利益訴求表達的復(fù)雜，也就使得群眾工作必須要有一定的針對性；（4）黨務(wù)干部能否做好本職工作，并不是只靠想一想就能夠做好的，必須要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)以及響應(yīng)的能力，而這些也是更好的服務(wù)于廣大群眾的重要前提；（5）黨務(wù)干部代表了國家的形象，不僅僅需要具備良好的綜合能力，同時還必須要深刻保持良好的心態(tài)與健康的心理，換言之，黨務(wù)干部的各項本質(zhì)工作成就就是黨務(wù)干部素質(zhì)能力、遵紀守法、清正廉潔、公道正派、愛崗敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)，而健康的心理則是這些成就的表現(xiàn)的必要條件。具體來說，主要有以下的幾點體會：一、認真汲取、深刻領(lǐng)會，受益匪淺培訓(xùn)之后，我對整個培訓(xùn)過程的內(nèi)容進行了全面分析和整理，從中汲取精華，對培訓(xùn)的內(nèi)涵進行深刻領(lǐng)，做到學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，聯(lián)系實際的形勢，結(jié)合個人的實際，形成自己的知識。謝謝大家!黨務(wù)干部綜合能力提升學(xué)習(xí)心得體會為了能夠進一步提高我們在新形勢下的部綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力以及領(lǐng)導(dǎo)水平，并打造出打造一支善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、推動科學(xué)發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍。社區(qū)工作千頭萬緒，承擔(dān)著上為政府分憂，下為百姓解愁的責(zé)任，一年來，本人基本能以良好的精神風(fēng)貌接待來辦事的每一位居民，耐心解答居民的疑問，我時刻牢記“居民之事無小事”，居民關(guān)心的事要認認真真去管，居民贊成的事要一絲不茍去做，居民犯愁的事要義不容辭去幫，從不讓“門難進、人難找、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象在自己身上發(fā)生。一年來，本人積極參加各種教育活動，如《學(xué)習(xí)黨章，銘記三個告誡，算好三本賬專題教育》、《十六大專題輔導(dǎo)講座》，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，并身體力行“三個代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進取的精神，在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記胡錦濤同志“八榮八恥”的教導(dǎo)，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，最近順利通過了計算機培訓(xùn)中心舉辦的電腦廣告美術(shù)設(shè)計考試。以下是好特意整理了一些關(guān)于社區(qū)工作者述職報告范文和相關(guān)材料，希望對大家有幫助。述職報告是上級主管部門考核、評估、任免、使用干部的依據(jù)；述職者本人總結(jié)經(jīng)驗、改進工作、提高素質(zhì)的一個途徑；領(lǐng)導(dǎo)干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見解交流的渠道。四、建立黨員質(zhì)詢會議制度。二是繼續(xù)實施“全民素質(zhì)提升工程”。在經(jīng)濟上，從非農(nóng)單位