20xx部編版六年級下冊語文教學計劃(文件)
【正文】 的記事作文、作品梗概、想象作文、讀后感等習作內(nèi)容具體，感情真實。
注重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來。
在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。資料共分享，我們負責傳遞知識。 六、教學進度表 周次 時間 教學內(nèi)容 備注 1 — 《北京的春節(jié)》、《臘八粥》、《古詩》 2 — 《藏戲》、《習作》、《語文園地》 3 — 《魯濱遜漂流記》、《騎鵝旅行記》、 《湯姆索亞歷險記》、《口語交際》（1） 4 — 《習作》、《語文園地》、 《快樂閱讀吧》 5 — 《匆匆》、《那個星期天》、《習作例文》 6 — 《習作》、《古詩三首》 7 — 《十六年前的回憶》、《為人民服務》《金色的魚鉤》 8 — 《口語交際》、《習作》、《語文園地》 9 — 《文言文二則》、《表里的生物》 10 — 《真理誕生于一百個問號之后》、 《他們那時候多有趣啊》、《口語交際》 11 — 《習作》、《語文園地》、《難忘小學生活》 12 — 古詩詞閱讀：《采薇》、《春夜喜雨》、 《江畔獨步尋花》、《早春呈水部十八員外》、《江上漁者》 13 — 古詩詞閱讀：《泊船瓜洲》、《游園不值》《卜算子
持之以恒，不斷地加強積累。
四、教材重點難點 語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。
（7）會讀詩歌，初步掌握閱讀方法，了解詩歌的語言特點。
（3）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
（8）學習修改自己的習作。
（4）學習瀏覽，能初步了解查找資料，運用資料的方法
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