20xx地理教學年終個人工作總結2(文件)
【正文】 務教育課程地理教材。在此基礎上，根據(jù)我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情況，決定從本學期開始培養(yǎng)學生的備考意識，并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排。平日里，積極利用網絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛。在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“?”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應該怎樣避免錯誤。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內從根本上解決，顯然還有些難度。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。運用學校先進的教學設備,自己動手制作課件,合理進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法。
“心若在，夢就在”。
誠然，在教學中仍然存在很多的不足之處，如：有部分學生學習興趣不高，學習成績難以提高，學生的探究學習意識不強，考試成績不盡如人意等，這些現(xiàn)狀都有待在今后很長時間不斷去完善和提高。
每周一次的組內教師集體備課，對前一段時間的教學，學生的學習進行討論、反思，集思廣益，取長補短，并對下一步的教學作現(xiàn)安排，實現(xiàn)教學資源和思想資源的共享，使整個年級的地理學習上了一個新的臺階。且期望期末有一個好結果。為了鞏固教學內容，加強學生對重點知識的理解，對難點的進一步突破，有針對性地做了一些專項訓練，初二地理教學工作總結提高了教師的教學效率和學生的學習效率。像3班的周夢黎同學，上學期期末地理考試不及格，而本學期他對地理產生了新的興趣，作業(yè)做得認真了，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上。每一個班級的學生數(shù)都在五十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。
二、自覺落實教學常規(guī)
我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。包括“疆域與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“區(qū)域差異”等。
地理教學年終個人工作總結范文三 時間匆匆南而過，回顧本學期的工作，有得也有失?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，都能適應教育的發(fā)展。尤其是在地理期末模擬測試中，我命題重點以讀圖分析為主，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)
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