20xx學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃范本(文件)
【正文】 國家學(xué)科課程內(nèi)容，使音 樂、美術(shù)課程均有多種藝術(shù)特色，主要通過“提倡多元化教 育”、 “加強過程性評價”、 “創(chuàng)設(shè)開放的評價活動”、 “組 織系列藝術(shù)活動”等措施，完善藝術(shù)個性化課程教學(xué)體系， 真正將教學(xué)改革落到實處，并完成本學(xué)期藝術(shù)個性化教學(xué)的 文本資料。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)年，藝術(shù)教師們加強應(yīng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)習(xí)，主動地更新知識結(jié)構(gòu)， 不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重 要途徑，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進一步延 伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。抽時間，不定時的檢查藝術(shù)小組的活動情況，掌握第一 手材料，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)解決。
，開展系列藝術(shù)教育活動， 鼓勵并要求學(xué)生在中小學(xué)階段掌握多種技能： ① 能寫一手好 字。 ⑤能自創(chuàng)或自制一件科技、工 藝作品。
10 。 ⑦繼續(xù)辦好六一“放飛希望”綜合藝術(shù)節(jié)，要求每個學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動。 ③能歌或善 舞(戲劇、歌唱、舞蹈)。
五、主要措施
，做到跨學(xué)科聽課，把握 外出培訓(xùn)的機會，真正提高藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。
。
，尋求新亮點和發(fā)展點。加強軟件建設(shè)， 建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。
，強化過程管理。
、書法、藝術(shù)等的比賽。藝術(shù)具有潛移默化的 作用，學(xué)校藝術(shù)教育的另一種途徑是營造藝術(shù)氛圍，濃厚校 園文化。
深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，如：音樂，美術(shù)，改變以傳 授知識為重點的教學(xué)模式，以教材為載體，將藝術(shù)審美、 創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì) 量。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃范本(三) 一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)國家及上級教育主管部門的要求，認(rèn)真落實上級教育主管部門安排工作，堅持以學(xué)校素質(zhì)教育為核心，以創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。同時可開展專題活動，就本學(xué)期新課程改革的綜合實踐活動課、及學(xué)科整合探索與
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