20xx班主任班級工作計劃初二(文件)
【正文】 歷臘月廿二) 期末考試()寒假()
三、 班級學風建設
重建學習小組，兵教兵，帶動全體同學進步。各小組動態(tài)管理，實行提升制度。對待作業(yè)不認真、屢次不及時或不上交作業(yè)者，給予累計處理，詳細內容另附。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。
二、存在問題：
我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。
三、工作內容及措施：
三觀教育
(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
一、繼續(xù)重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。
加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、培養(yǎng)更好地生活態(tài)度
三、加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
開展法制監(jiān)督員值日活動。
繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
1嘗試實施班干部輪換制度。
1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
1對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
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經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
1做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。在各種
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